965541128
☰
Trombó

Trombó

DEPARTAMENT ESPECIALITAT CURS
Vent-Metall – Percussió Trombó ACCÉS 1° E.P.

 

Prova A: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS

  • Extensió: Aproximadament fins a 40 compassos.
  • Tonalitats: Fins a quatre alteracions (Majors i menors)
  • Compassos: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8
  • Figures rítmiques de nota i silenci: redona, blanca, negra, corxeres, semicorxeres i els seus corresponents puntillos.
  • Valoracions irregulars: Tresillos de blanques, de negres, de corxeres, dosillos.
  • Articulació i Accentuació: Lligat natural, picat simple, picat-lligat, stacatto, tenuto, accents.
  • Dinàmiques de p, mf, f, ff, pp, amb reguladors, crescendo i diminuendos.
  • Velocitat: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
  • Agógica: Accelerant i ritardando.
  • Alteracions accidentals.
  • Registre: Mi 1 fins a Sol 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

  • Interpretar amb fluïdesa aquesta obra a primera vista, demostrant certa seguretat.
  • Interpretar aquesta obra utilitzant  els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 4° E.E.
  • Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
  • Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
  • Mostrar en aquesta obra un control del registre.
  • Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
  • Demostrar hàbits d’estudi.
  • Mostrar una bona posició corporal que afavorisca una bona respiració.
  • Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
  • Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
  • Començar a demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

 

PROVA B: (veure prova de llenguatge musical).

PROVA C: Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

CONTINGUTS

  • El pianista acompanyant a elecció de l’aspirant.
  • Extensió: Aproximadament fins a 120 compassos.
  • Tonalitats: Fins a quatre alteracions (Majors i menors)
  • Compassos: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8.
  • Figures rítmiques de nota i silenci: redona, blanca, negra, corxeres, semicorxeres i els seus corresponents puntillos.
  • Valoracions irregulars: Tresillos de blanques, de negres, de corxeres, dosillos.
  • Articulació i Accentuació: Lligat natural, picat simple, picat lligat, lligat, stacatto, tenuto, accents.
  • Dinàmiques de p, mf, f, ff, pp, amb reguladors, crescendo i diminuendos.
  • Velocitat: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
  • Alteracions accidentals.
  • Registre: Mi 1 fins a Sol 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

  • Interpretar amb fluïdesa aquesta obra, estudi o fragment començant a demostrar certa seguretat.
  • Interpretar aquesta obra utilitzant els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 4° E.E.
  • Interpretar en públic, com a solista i de memòria (no és obligat però es tindrà en compte),aquests fragments, estudis o obres adaptats al seu nivell.
  • Mostrar en les obres, fragments i estudis la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
  • Mostrar en les obres, fragments i estudis un control del registre.
  • Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
  • Demostrar hàbits d’estudi.
  • Mostrar una bona posició corporal que afavorisca  una bona respiració.
  • Demostrar un control de la respiració amb la pràctica de l’instrument.
  • Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
  • Demostrar relaxació en situacions de conflicte (Examen)
  • Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
  • Començar a demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

OBRES ORIENTATIVES:

  • Priere, Robert CLERISSE
  • Ballade, G. DESTANQUE & J. LARGUEZE
  • Introducction et Allegro Martial, W. V. DORSSELAER
  • Poeme, Robert CLERISSE
  • Theme de Concours, Robert CLERISSE

 

DEPARTAMENT ESPECIALITAT CURS
Vent-Metall – Percussió Trombó ACCÉS 2° E.P.

 

Prova A: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS

  • Extensió: Aproximadament fins a 48 compassos.
  • Tonalitats: Fins a quatre alteracions (Majors i menors)
  • Compassos: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8
  • Figures rítmiques de nota i silenci: redona, blanca, negra, corxeres, semicorxeres i els seus corresponents puntillos.
  • Valoracions irregulars: Tresillos de blanques, de negres, de corxeres, dosillos.
  • Articulació i Accentuació: Lligat natural, picat simple, picat-lligat, stacatto, tenuto, accents.
  • Dinàmiques de p, mf, f, ff, pp, amb reguladors, crescendo i diminuendos.
  • Velocitat: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
  • Agógica: Accelerant i ritardando.
  • Alteracions accidentals.
  • Clau de DO en quarta
  • Registre: Mi 1 fins a Sol 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

  • Interpretar amb fluïdesa aquesta obra a primera vista, demostrant certa seguretat.
  • Interpretar aquesta obra utilitzant els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 1° E.P.
  • Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
  • Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
  • Mostrar en aquesta obra un control del registre.
  • Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
  • Demostrar hàbits d’estudi.
  • Mostrar una bona posició corporal que afavorisca  una bona respiració.
  • Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
  • Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
  • Començar a demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

 

PROVA B: (veure prova de llenguatge musical).

PROVA C: Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

CONTINGUTS

  • El pianista acompanyant a elecció de l’aspirant.
  • Extensió: Aproximadament fins a 120 compassos.
  • Tonalitats: Fins a quatre alteracions (Majors i menors)
  • Compassos: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8.
  • Figures rítmiques de nota i silenci: redona, blanca, negra, corxeres, semicorxeres i els seus corresponents puntillos.
    Valoracions irregulars: Tresillos de blanques, de negres, de corxeres, dosillos.
    Articulació i Accentuació: Lligat natural, picat simple, picat lligat, lligat, stacatto, tenuto, accents.
  • Dinàmiques de p, mf, f, ff, pp, amb reguladors, crescendo i diminuendos.
  • Velocitat: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
  • Alteracions accidentals.
  • Utilitzar convenientment el transpositor.
  • Registre: Mi 1 fins a Sol 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

  • Interpretar amb fluïdesa aquesta obra, estudi o fragment començant a demostrar certa seguretat.
  • Interpretar aquesta obra utilitzant els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 1° E.P.
  • Interpretar en públic, com a solista i de memòria (no és obligat però es tindrà en compte),aquests fragments, estudis o obres adaptats al seu nivell.
  • Mostrar en les obres, fragments i estudis la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
  • Mostrar en les obres, fragments i estudis un control del registre.
  • Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
  • Demostrar hàbits d’estudi.
  • Mostrar una bona posició corporal que afavorisca  una bona respiració.
  • Demostrar un control de la respiració amb la pràctica de l’instrument.
  • Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
  • Demostrar relaxació en situacions de conflicte (Examen)
  • Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
  • Començar a demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

OBRES ORIENTATIVES:

  • Idylle, R. CLÉRISSE
  • The Young Maestro, Clifford P. BARNES
  • Fantasia, Jean-François MICHEL
  • Trombonaria, J. BROUQUIÈRES
  • Ballade, G. DESTANQUE & J. LARGUEZE

 

DEPARTAMENT ESPECIALITAT CURS
Vent-Metall – Percussió Trombó ACCÉS 3° E.P.

 

Prova A: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS

  • Extensió: Aproximadament fins a 56 compassos.
  • Tonalitats: Fins a cinc alteracions (Majors i menors)
  • Compassos: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8
  • Figures rítmiques de nota i silenci: redona, blanca, negra, corxeres, semicorxeres i els seus corresponents puntillos.
  • Valoracions irregulars: Tresillos de blanques, de negres, de corxeres, dosillos.
  • Articulació i Accentuació: Lligat natural, picat simple, picat-lligat, lligat, stacatto, tenuto, accents.
  • Dinàmiques de p, mf, f, ff, pp, amb reguladors, crescendo i diminuendos.
  • Velocitat: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
  • Agógica: Accelerant i ritardando.
  • Alteracions accidentals.
  • Clau de DO en quarta
  • Utilització del transpositor convenientment.
  • Registre: Mi 1 fins a la 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

  • Interpretar amb fluïdesa aquesta obra a primera vista, demostrant certa seguretat.
  • Interpretar aquesta obra utilitzant els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 2° E.P.
  • Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
  • Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
  • Mostrar en aquesta obra un control del registre.
  • Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
  • Demostrar hàbits d’estudi.
  • Mostrar una bona posició corporal que afavorisca una bona respiració.
  • Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
  • Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
  • Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

 

PROVA B: (veure prova de llenguatge musical).

PROVA C: Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

 

CONTINGUTS

  • El pianista acompanyant a elecció de l’aspirant.
  • Extensió: Aproximadament fins a 136 compassos.
  • Tonalitats: Fins a cinc alteracions (Majors i menors)
  • Compassos: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8.
  • Figures rítmiques de nota i silenci: redona, blanca, negra, corxeres, semicorxeres i els seus corresponents puntillos.
  • Valoracions irregulars: Tresillos de blanques, de negres, de corxeres, dosillos.
  • Articulació i Accentuació: Lligat natural, picat simple, picat lligat, lligat, stacatto, tenuto, accents.
  • Dinàmiques de p, mf, f, ff, pp, amb reguladors, crescendo i diminuendos.
  • Velocitat: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
  • Alteracions accidentals.
  • Utilitzar convenientment el transpositor.
  • Clau de Do en quarta
  • Registre: Mi 1 fins a la 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

  • Interpretar amb fluïdesa aquesta obra, estudi o fragment demostrar certa seguretat.
  • Interpretar aquesta obra utilitzant  els coneixements adquirits de lectura i utilitzant  la correcta mesura adaptats al nivell de 2° E.P.
  • Interpretar en públic, com a solista i de memòria (no és obligat però es tindrà en compte),aquests fragments, estudis o obres adaptats al seu nivell.
  • Mostrar en les obres, fragments i estudis la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
  • Mostrar en les obres, fragments i estudis un control del registre.
  • Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
  • Demostrar hàbits d’estudi.
  • Mostrar una bona posició corporal que afavorisca una bona respiració.
  • Demostrar un control de la respiració amb la pràctica de l’instrument.
  • Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
  • Demostrar relaxació en situacions de conflicte (Examen)
  • Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
  • Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

OBRES ORIENTATIVES:

  • Colneford Suite, .A. BULLARD
  • Fantasy for Trombone, .J. CURNOW
  • Suite de Dansis, J. PEZEL
  • Air de Lia L’enfant Prodigui, C. DEBUSSY
  • Trombonaria, .J. BROUQUIÈRES

 

DEPARTAMENT ESPECIALITAT CURS
Vent-Metall – Percussió Trombó ACCÉS 4° E.P.

 

Prova A: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS

  • Extensió: Aproximadament fins a 64 compassos amb alteracions accidentals.
  • Tonalitats: Fins a sis alteracions (Majors i menors)
  • Compassos: Qualsevol tipus de compàs simple o compost
  • Figures rítmiques de nota i silenci: Qualsevol tipus de figura.
  • Valoracions irregulars: Qualsevol tipus de figures irregulars
  • Articulació i Accentuació: Qualsevol tipus d’articulació i d’accentuació.
  • Dinàmiques i Agógica: Qualsevol tipus de matís i de velocitat.
  • Alteracions accidentals.
  • Clau de DO en quarta
  • Utilització del transpositor convenientment.
  • Registre: Do 1 fins a Sib 3

 

CRITERIS D’AVALUACIÓ

  • Interpretar amb fluïdesa aquesta obra a primera vista, demostrant certa seguretat.
  • Interpretar aquesta obra utilitzant  els coneixements adquirits de lectura i utilitzant  la correcta mesura adaptats al nivell de 3° E.P.
  • Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
  • Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
  • Mostrar en aquesta obra un control del registre.
  • Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
  • Demostrar hàbits d’estudi.
  • Respectar les dinàmiques.
  • Demostrar autonomia en la pràctica individual.
  • Mostrar una bona posició corporal que afavorisca una bona respiració.
  • Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
  • Interpretar aquesta obra on demostre utilitzar convenientment el transpositor.
  • Interpretar aquesta obra on es combinin les dues claus (Fa4a i Do4a)
  • Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
  • Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

 

PROVA B: (veure prova de llenguatge musical).

PROVA C: Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

 

CONTINGUTS

  • El pianista acompanyant a elecció de l’aspirant.
  • Extensió: Aproximadament fins a 150 compassos.
  • Tonalitats: Fins a sis alteracions (Majors i menors)
  • Compassos: Qualsevol tipus de compàs simple o compost
  • Figures rítmiques de nota i silenci: Qualsevol tipus de figura.
  • Valoracions irregulars: Qualsevol tipus de figures irregulars
  • Articulació i Accentuació: Qualsevol tipus d’articulació i accentuació.
  • Dinàmiques i Agógica: Qualsevol tipus de matís i de velocitat.
  • Alteracions accidentals.
  • Clau de DO en quarta
  • Utilització del transpositor convenientment.
  • Registre: Do 1 fins a Sib 3

 

CRITERIS D’AVALUACIÓ

  • Interpretar amb fluïdesa aquesta obra demostrant certa seguretat.
  • Interpretar aquesta obra utilitzant els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 3° E.P.
  • Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
  • Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
  • Mostrar en aquesta obra un control del registre.
  • Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
  • Demostrar hàbits d’estudi.
  • Respectar les dinàmiques.
  • Demostrar autonomia en la pràctica individual.
  • Mostrar una bona posició corporal que afavorisca  una bona respiració.
  • Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
  • Interpretar aquesta obra on demostre utilitzar convenientment el transpositor.
  • Interpretar aquesta obra on es combinin les dues claus (Fa4a i Do4a)
  • Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
  • Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

OBRES ORIENTATIVES:

  • La Història del Trombó, P. M. DUBOIS
  • Sonata en D- Dur, .A. CALDARA
  • Romanç, C. M. von WEBER
  • La Femme a Barbe, J. BERGHMANS
  • Fantasia, Miquel BADIA

 

DEPARTAMENT ESPECIALITAT CURS
Vent-Metall – Percussió Trombó ACCÉS 5° E.P.

 

Prova A: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS

  • Extensió: Aproximadament fins a 72 compassos amb alteracions accidentals.
  • Tonalitats: Fins a set alteracions (Majors i menors)
  • Compassos: Qualsevol tipus de compàs simple o compost
  • Figures rítmiques de nota i silenci: Qualsevol tipus de figura.
  • Valoracions irregulars: Qualsevol tipus de figures irregulars
  • Articulació i Accentuació: Qualsevol tipus d’articulació i accentuació.
  • Dinàmiques i Agógica: Qualsevol tipus de matís i de velocitat.
  • Alteracions accidentals.
  • Clau de DO en quarta
  • Utilització del transpositor convenientment.
  • Utilització de diferents sordines.
  • Notes estranyes (Cadències, apoyaturas, semitrinos…)
  • Registre: Sib -1 fins a Sib 3

 

CRITERIS D’AVALUACIÓ

  • Interpretar amb fluïdesa aquesta obra a primera vista, demostrant certa seguretat.
  • Interpretar aquesta obra utilitzant els coneixements adquirits de lectura i utilitzant  la correcta mesura adaptats al nivell de 4° E.P.
  • Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
  • Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
  • Mostrar en aquesta obra un control del registre.
  • Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
  • Demostrar hàbits d’estudi.
  • Respectar les dinàmiques.
  • Demostrar autonomia en la pràctica individual.
  • Mostrar una bona posició corporal que afavorisca una bona respiració.
  • Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
  • Interpretar aquesta obra a primera vista on demostre utilitzar convenientment el transpositor.
  • Interpretar aquesta obra on es combinin les dues claus (Fa4a i Do4a)
  • Demostrar interpretació de cadències, apoyaturas, semitrinos.
  • Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
  • Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

 

PROVA B: (veure prova de llenguatge musical).

PROVA C: Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

 

CONTINGUTS

  • El pianista acompanyant a elecció de l’aspirant.
  • Extensió: Aproximadament fins a 200 compassos.
  • Tonalitats: Fins a set alteracions (Majors i menors)
  • Compassos: Qualsevol tipus de compàs simple o compost
  • Figures rítmiques de nota i silenci: Qualsevol tipus de figura.
  • Valoracions irregulars: Qualsevol tipus de figures irregulars
  • Articulació i Accentuació: Qualsevol tipus d’articulació i accentuació.
  • Dinàmiques i Agógica: Qualsevol tipus de matís i de velocitat.
  • Alteracions accidentals.
  • Clau de DO en quarta
  • Utilització del transpositor convenientment.
  • Utilització de diferents sordines
  • Notes estranyes (cadències, apoyaturas, semitrinos…)
  • Registre: Sib -1 fins a Sib 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

  • Interpretar amb fluïdesa aquesta obra demostrant certa seguretat.
  • Interpretar aquesta obra utilitzant  els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 3° E.P.
  • Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
  • Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
  • Mostrar en aquesta obra un control del registre.
  • Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
  • Demostrar hàbits d’estudi.
  • Respectar les dinàmiques.
  • Demostrar autonomia en la pràctica individual.
  • Mostrar una bona posició corporal que  afavorisca una bona respiració.
  • Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
  • Interpretar aquesta obra on demostre utilitzar convenientment el transpositor.
  • Interpretar aquesta obra on es combinin les dues claus (Fa4a i Do4a)
  • Demostrar interpretació de cadències, apoyaturas, semitrinos.
  • Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
  • Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

OBRES ORIENTATIVES:

  • Concert Piece, P. V. de la NUX
  • Sonata núm. 1, J. E. GALLIARD
  • Cavatine, J. DEMERSSEMAN
  • Concertino, E. SACHSE
  • Elegy for Mippy II, L. BERNSTEIN

 

DEPARTAMENT ESPECIALITAT CURS
Vent-Metall – Percussió Trombó ACCÉS 6° E.P.

 

Prova A: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS

  • Extensió: Aproximadament fins a 80 compassos amb alteracions accidentals.
  • Tonalitats: Fins a set alteracions (Majors i menors)
  • Compassos: Qualsevol tipus de compàs simple o compost
  • Figures rítmiques de nota i silenci: Qualsevol tipus de figura.
  • Valoracions irregulars: Qualsevol tipus de figures irregulars
  • Articulació i Accentuació: Qualsevol tipus d’articulació i accentuació.
  • Doble i triple picat.
  • Dinàmiques i Agógica: Qualsevol tipus de matís i de velocitat.
  • Alteracions accidentals.
  • Clau de DO en quarta
  • Utilització del transpositor convenientment.
  • Utilització de diferents sordines.
  • Notes estranyes (Cadències, apoyaturas, semitrinos…)
  • Notes pedals. Sib i La-1
  • Registre: La -1 fins a Sib 3

 

CRITERIS D’AVALUACIÓ

  • Interpretar amb fluïdesa aquesta obra a primera vista, demostrant certa seguretat.
  • Interpretar aquesta obra utilitzant  els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 4° E.P.
  • Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
  • Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
  • Mostrar en aquesta obra un control del registre.
  • Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
  • Demostrar hàbits d’estudi.
  • Respectar les dinàmiques.
  • Demostrar autonomia en la pràctica individual.
  • Mostrar una bona posició corporal que afavorisca una bona respiració.
  • Interpretar fragments musicals utilitzant  la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
  • Demostrar els diferents tipus de picat (doble i triple)
  • Interpretar aquesta obra a primera vista on demostre utilitzar convenientment el transpositor.
  • Interpretar aquesta obra on es combinin les dues claus (Fa4a i Do4a)
  • Demostrar interpretació de cadències, apoyaturas, semitrinos.
  • Demostrar registre greu. Notes pedals.
  • Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
  • Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

 

PROVA B: (veure prova de llenguatge musical).

PROVA C: Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

 

CONTINGUTS

  • El pianista acompanyant a elecció de l’aspirant.
  • Extensió: Aproximadament fins a 250 compassos.
  • Tonalitats: Fins a set alteracions (Majors i menors)
  • Compassos: Qualsevol tipus de compàs simple o compost
  • Figures rítmiques de nota i silenci: Qualsevol tipus de figura.
  • Valoracions irregulars: Qualsevol tipus de figures irregulars
  • Articulació i Accentuació: Qualsevol tipus d’articulació i accentuació.
  • Doble i triple picat.
  • Dinàmiques i Agógica: Qualsevol tipus de matís i de velocitat.
  • Alteracions accidentals.
  • Clau de DO en quarta
  • Utilització del transpositor convenientment.
  • Utilització de diferents sordines.
  • Notes estranyes (Cadències, apoyaturas, semitrinos…)
  • Notes pedals. Sib i La-1
  • Registre: La -1 fins a Sib 3

 

CRITERIS D’AVALUACIÓ

  • Interpretar amb fluïdesa aquesta obra demostrant certa seguretat.
  • Interpretar aquesta obra utilitzant els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 5° E.P.
  • Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
  • Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
  • Mostrar en aquesta obra un control del registre.
  • Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
  • Demostrar hàbits d’estudi.
  • Respectar les dinàmiques.
  • Demostrar autonomia en la pràctica individual.
  • Mostrar una bona posició corporal que afavorisca una bona respiració.
  • Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
  • Demostrar els diferents tipus de picat (doble i triple)
  • Interpretar aquesta obra on demostre utilitzar convenientment el transpositor.
  • Interpretar aquesta obra on es combinin les dues claus (Fa4a i Do4a)
  • Demostrar interpretació de cadències, apoyaturas, semitrinos.
  • Demostrar registre greu. Notes pedals.
  • Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
  • Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

OBRES ORIENTATIVES:

  • Romanç, A. JORGENSEN
  • Cavatine Op.144, C. SAINT-*SAENS
  • Sonata núm. 2, J. E. GALLIARD
  • Walzer-*Arie Núm. 2, S. ALCHAUSKY
  • Fantasia for Trombone, F. HIDAS