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Orden realización de las pruebas para todos los cursos:

La prueba de acceso constará de dos apartados: práctica instrumental o vocal y ejercicios de capacidades

teórico-prácticas específicas, organizados del modo siguiente:

a) Práctica instrumental o vocal

Se compondrá de los siguientes subapartados:

a.1) Interpretación instrumental o vocal.

La persona aspirante deberá presentar un programa de tres obras o movimientos de diferente estilo, con un nivel igual o superior al establecido como final del curso precedente al que opta.

El tribunal determinará las partes o fragmentos que se interpretarán.

Se valorará la interpretación de memoria.

a.2) Lectura a primera vista.

Consistirá en la interpretación de un fragmento a primera vista cuyo contenido no será superior al nivel fijado como final del curso precedente al que se opta.

b) Ejercicios de capacidades teórico-prácticas específicas según el curso al que se opte.

Comprenderán los ejercicios correspondientes a las asignaturas del curso inmediatamente anterior al solicitado, así como de cursos previos cuando las materias tengan desarrollo curricular en niveles anteriores.

Los subapartados serán los siguientes:

Acceso a 1.º curso:

• Lenguaje Musical.

Acceso a 2.º curso:

• Lenguaje Musical.

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en especialidad de Canto).

• Tabalet (solo en especialidad de Dulzaina).

Acceso a 3.er curso:

Lenguaje Musical.

• Piano Complementario (en especialidades que no sea Piano).

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en Canto).

• Tabalet (solo en Dulzaina).

Acceso a 4.º curso:

• Armonía.

• Piano Complementario (en especialidades que no sea Piano).

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en Canto).

• Tabalet (solo en Dulzaina).

Acceso a 5.º curso:

• Armonía.

• Piano Complementario (en especialidades que no sea Piano).

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en Canto).

• Tabalet (solo en Dulzaina).

Acceso a 6.º curso:

• Análisis.

• Historia de la Música.

• Piano Complementario(en especialidades que no sea Piano).

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en Canto).

• Acompañamiento (solo en Piano y Guitarra).

• Tabalet (solo en Dulzaina).

DEPARTAMENTO ESPECIALIDAD CURSO
Cuerda Viola ACCESO 1º E.P.

PRUEBA A: Práctica instrumental

 

CONTENIDOS

  • Duración mínima: 40-50 compases aproximadamente.
  • El pianista acompañante a elección del aspirante.
  • Tonalidades hasta 3 alteraciones (Mayores y menores).
  • Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8.
  • Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, puntillos, notas a contra tiempo y síncopas.
  • Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
  • Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
  • Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
  • Distintos ornamentos :trinos, apoyaturas, mordentes
  • Registro: Desde cuerda al aire DO hasta SOL cuarto dedo de la primera cuerda.
  • Golpes de arco: Detaché, Legato, martellé.
  • Recursos técnicos: dobles cuerdas en 1ª posición, cambios de posición hasta tercera, cromatismos, introducción al vibrato.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento.
  • Demostrar dominio de la primera posición y conocimiento de la 2 y 3.
  • Demostrar control en el manejo, agarre y reparto del arco.
  • Demostrar relajación y soltura en los diferentes movimientos de la práctica instrumental
  • Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
  • Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.
  • Demostrar conocimiento del vibrado

OBRAS ORIENTATIVAS:

  • Concierto Nº 2 (3º movimiento) , F.SEITZ
  • Concierto Nº 5 (1º movimiento) ,  F.SEITZ
  • Concierto en DoM ,  A.VIVALDI
  • Concertino Op. 11., F.KUNCHLER
  • Concierto en Sol M,  G.PH.TELEMANN
  • Allegro,  J.H.FIOCCO
  • Concertos Op.35 y Op.36 …,  O.RIEDING
  • Concertino Op.81 y 0p.47 ,  L.J.BEER

 

 Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

  • Extensión: Aproximadamente de 20 a 30 compases (con alteraciones accidentales).
  • Tonalidades hasta 3 alteraciones (Mayores y menores).
  • Compases: 4/4, 2/4,3/4, 3/8, 6/8
  • Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, puntillos, notas a contra tiempo y síncopas.
  • Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
  • Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
  • Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
  • Distintos ornamentos: trinos, apoyaturas, mordentes
  • Registro: Desde cuerda al aire DO hasta SOL cuarto dedo de la primera cuerda.
  • Golpes de arco: Detaché, Legato, martellé.
  • Recursos técnicos: dobles cuerdas en 1ª posición, cambios de posición hasta tercera, cromatismos, introducción al vibrato.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento.
  • Demostrar dominio de la primera posición y conocimiento de la 2·y 3·.
  • Demostrar control en el manejo, agarre y reparto del arco.
  • Demostrar relajación y soltura en los diferentes movimientos de la práctica instrumental
  • Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
  • Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.
  • Demostrar conocimiento del vibrato.

PRUEBA B: (ver prueba de lenguaje musical).

DEPARTAMENTO ESPECIALIDAD CURSO
Cuerda Viola ACCESO 2º E.P.

PRUEBA A:Práctica instrumental 

CONTENIDOS

  • Duración mínima: De 40 a 50 compases aproximadamente.
  • El pianista acompañante a elección del aspirante.
  • Tonalidades hasta 4 alteraciones (Mayores y menores).
  • Compases: 4/4, 2/4,3/42/2, 3/8, 6/8.
  • Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, puntillos, notas a contra tiempo y síncopas.
  • Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
  • Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
  • Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
  • Distintos ornamentos: trinos, apoyaturas, mordentes.
  • Registro: Desde cuerda al aire DO hasta LA (cuarto dedo de la primera cuerda).
  • Golpes de arco: Detaché, Legato, Martellé, Spiccato.
  • Recursos técnicos: dobles cuerdas hasta la 2ª posición, cambios de posición hasta cuarta, cromatismos, vibrato.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento.
  • Demostrar dominio de la 1ª, 2ª, 3ª posición y conocimiento de la 4ª.
  • Demostrar control en el manejo, agarre y reparto del arco.
  • Demostrar relajación y soltura en los diferentes movimientos de la práctica instrumental.
  • Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
  • Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.
  • Demostrar mediante la ejecución instrumental que se han trabajado los contenidos propuestos para el curso (vibrato, spiccato, articulación de la mano izquierda…).

OBRAS ORIENTATIVAS:

  • Concerto in C-du,  J.SCHMITT
  • Concertino en Sol M Op.40, J.A.HECK
  • Sonata en Si bemol M, G.PH.TELEMANN
  • Klassische Stück .,  EDIT. PETERS
  • 6 Nocturnos Op.186 ,  KALIWODA
  • 2 Sonatas en C-M,G-M ,  MARCELLO
  • Sonata Op.5 N·7 ., CORELLI
  • Concertos in D-M,Sol-m , VIVALDI

 

Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

  • Extensión: Aproximadamente de 20 a 30 compases (con alteraciones accidentales).
  • Tonalidades hasta 4 alteraciones (Mayores y menores).
  • Compases: 4/4, 2/4,3/42/2, 3/8, 6/8.
  • Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, puntillos, notas a contra tiempo y síncopas.
  • Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
  • Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
  • Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
  • Distintos ornamentos: trinos, apoyaturas, mordentes.
  • Registro: Desde cuerda al aire DO hasta LA (cuarto dedo de la primera cuerda).
  • Golpes de arco: Detaché, Legato, Martellé, Spiccato.
  • Recursos técnicos: dobles cuerdas hasta la 2ª posición, cambios de posición hasta cuarta, cromatismos, vibrato.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento.
  • Demostrar dominio de la 1ª, 2ª, 3ª posición y conocimiento de la 4ª.
  • Demostrar control en el manejo, agarre y reparto del arco.
  • Demostrar relajación y soltura en los diferentes movimientos de la práctica instrumental
  • Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
  • Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.
  • Demostrar mediante la ejecución instrumental que se han trabajado los contenidos propuestos para el curso (vibrato, spiccato, articulación de la mano izquierda…).

PRUEBA B: (ver prueba de lenguaje musical).

DEPARTAMENTO ESPECIALIDAD CURSO
Cuerda Viola ACCESO 3º E.P.

PRUEBA A: Práctica instrumental

CONTENIDOS

  • Duración mínima: De 40 a 50 compases aproximadamente.
  • El pianista acompañante a elección del aspirante.
  • Tonalidades hasta 4 alteraciones (Mayores y menores).
  • Compases: 4/4, 2/4,3/42/2, 3/8, 6/8,9/8.
  • Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, puntillos, notas a contra tiempo y síncopas.
  • Valoraciones irregulares: Tresillos, seisillos de corchea y semicorchea.
  • Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
  • Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
  • Distintos ornamentos: trinos, apoyaturas, mordentes.
  • Registro: Desde cuerda al aire DO hasta la nota SI (cuarto dedo de la primera cuerda,V·posición).
  • Golpes de arco: Detaché, Legato, Martellé, Martellé staccato, Spiccato, acentos, sforzandos.
  • Recursos técnicos: dobles cuerdas hasta la 2ª posición e iniciación a la 3ª, cambios de posición hasta quinta, acordes, cromatismos, vibrado.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento.
  • Demostrar dominio de la 1ª, 2ª, 3ª, 4ª posición y conocimiento de la 5ª.
  • Demostrar control en el manejo,agarre y reparto del arco.
  • Demostrar relajación y soltura en los diferentes movimientos de la práctica instrumental
  • Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
  • Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.
  • Demostrar mediante la ejecución instrumental que se han trabajado los contenidos propuestos para el curso (vibrato, spiccato, dobles cuerdas, articulación de la mano izquierda…).

OBRAS ORIENTATIVAS:

  • Concierto en Mi bemol M , C.FR.ZELTER
  • Sonata in E-moll , G.FR.TELEMANN
  • Suite N·1 , J.S.BACH
  • 3 Sonatas para viola da gamba, J.S.BACH
  • Sonata en sol m ,  H.ECCLES
  • Sonata Op.5 N·7, A.CORELLI

 

Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

  • Extensión: Aproximadamente de 20 a 30 compases (con alteraciones accidentales).
  • Tonalidades hasta 4 alteraciones (Mayores y menores).
  • Compases: 4/4, 2/4,3/42/2, 3/8, 6/8,9/8.
  • Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, puntillos, notas a contra tiempo y síncopas.
  • Valoraciones irregulares: Tresillos, seisillos de corchea y semicorchea.
  • Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
  • Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
  • Distintos ornamentos: trinos, apoyaturas, mordentes.
  • Registro: Desde cuerda al aire DO hasta la nota SI (cuarto dedo de la primera cuerda, V·posición).
  • Golpes de arco: Detaché, Legato, Martellé, Martellé staccato, Spiccato, acentos, sforzandos.
  • Recursos técnicos: dobles cuerdas hasta la 2ª posición e iniciación a la 3ª, cambios de posición hasta quinta, acordes, cromatismos, vibrato.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento.
  • Demostrar dominio de la 1ª, 2ª, 3ª, 4ª posición y conocimiento de la 5ª.
  • Demostrar control en el manejo, agarre y reparto del arco.
  • Demostrar relajación y soltura en los diferentes movimientos de la práctica instrumental
  • Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
  • Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.
  • Demostrar mediante la ejecución instrumental que se han trabajado los contenidos propuestos para el curso (vibrato, spiccato, dobles cuerdas, articulación de la mano izquierda…).

PRUEBA B: (ver prueba de lenguaje musical y piano complementario).

DEPARTAMENTO ESPECIALIDAD CURSO
Cuerda Viola ACCESO 4º E.P.

PRUEBA A: Práctica instrumental

CONTENIDOS

  • Duración mínima: De 40 a 50 compases, aproximadamente.
  • El pianista acompañante a elección del aspirante.
  • Tonalidades hasta 5 alteraciones (Mayores y menores).
  • Compases: 4/4, 2/4,3/42/2, 3/8, 6/8,9/8.
  • Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, puntillos, notas a contra tiempo y síncopas.
  • Valoraciones irregulares: Tresillos, seisillos de corchea y semicorchea.
  • Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
  • Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
  • Distintos ornamentos: trinos, apoyaturas, mordentes.
  • Registro: Desde cuerda al aire DO hasta la nota SI (cuarto dedo de la primera cuerda, V·posición).
  • Golpes de arco: Detaché, Legato, Martellé, Martellé staccato, Spiccato, acentos, sforzandos.
  • Recursos técnicos: dobles cuerdas hasta la 2ª posición e iniciación a la 3ª, cambios de posición hasta quinta, acordes, cromatismos, vibrado.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento.
  • Demostrar dominio de la 1ª, 2ª, 3ª, 4ª posición y conocimiento de la 5ª.
  • Demostrar control en el manejo, agarre y reparto del arco.
  • Demostrar relajación y soltura en los diferentes movimientos de la práctica instrumental.
  • Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
  • Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica, dinámica y fraseo.
  • Demostrar mediante la ejecución instrumental que se han trabajado los contenidos propuestos para el curso (vibrato, spiccato, articulación de la mano izquierda…).

OBRAS ORIENTATIVAS:

  • Concierto en dom, CHR.BACH
  • Fantasia,  J.HUMMEL
  • Suite N·3, J.S.BACH.
  • Concierto en sim, HAENDEL(CASADESUS)
  • Elegia, GLAZUNOV
  • Concierto en FaM, DITTERSDORF

 

 Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

  • Extensión: Aproximadamente de 20 a 30 compases (con alteraciones accidentales).
  • Tonalidades hasta 5 alteraciones (Mayores y menores).
  • Compases: 4/4, 2/4,3/42/2, 3/8, 6/8,9/8.
  • Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, puntillos, notas a contra tiempo y síncopas.
  • Valoraciones irregulares: Tresillos, seisillos de corchea y semicorchea.
  • Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
  • Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
  • Distintos ornamentos: trinos, apoyaturas, mordentes.
  • Registro: Desde cuerda al aire DO hasta la nota SI (cuarto dedo de la primera cuerda, V·posición).
  • Golpes de arco: Detaché, Legato, Martellé, Martellé staccato, Spiccato, acentos, sforzandos.
  • Recursos técnicos: dobles cuerdas hasta la 2ª posición e iniciación a la 3ª, cambios de posición hasta quinta, acordes, cromatismos, vibrado

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento.
  • Demostrar dominio de la 1ª, 2ª, 3ª, 4ª posición y conocimiento de la 5ª.
  • Demostrar control en el manejo, agarre y reparto del arco.
  • Demostrar relajación y soltura en los diferentes movimientos de la práctica instrumental
  • Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
  • Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica y fraseo.
  • Demostrar mediante la ejecución instrumental que se han trabajado los contenidos propuestos para el curso (vibrato, spiccato, articulación de la mano izquierda…).

PRUEBA B: (ver prueba de armonía y piano complementario).

DEPARTAMENTO ESPECIALIDAD CURSO
Cuerda Viola ACCESO 5º E.P.

PRUEBA A: Práctica instrumental

CONTENIDOS

  • Duración mínima: De 40 a 50 compases,aproximadamente.
  • El pianista acompañante a elección del aspirante.
  • Tonalidades hasta 5 alteraciones (Mayores y menores).
  • Compases: 4/4, 2/4,3/42/2, 3/8, 6/8,9/8.
  • Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa, puntillos, notas a contra tiempo y síncopas.
  • Valoraciones irregulares: Tresillos, seisillos de corchea y semicorchea.
  • Dinámicas de p, pp, mf, f, ff, con reguladores, crescendo y diminuendos.
  • Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
  • Distintos ornamentos: trinos, apoyaturas, mordentes, grupetos.
  • Registro: Desde cuerda al aire DO hasta la nota DO (cuarto dedo de la primera cuerda, VIposición).
  • Golpes de arco: Detaché, Legato, Martellé, Martellé staccato, Staccato, Spiccato, Collé, acentos, sforzando.
  • Recursos técnicos: dobles cuerdas hasta la 3ª posición e iniciación a la 4ª, cambios de posición hasta sexta, acordes, cromatismos, vibrato.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento.
  • Demostrar dominio de la 1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª posición y conocimiento de la 6·
  • Demostrar control en el manejo, agarre y reparto del arco.
  • Demostrar relajación y soltura en los diferentes movimientos de la práctica instrumental
  • Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
  • Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones, ataques, agógica, dinámica, carácter y fraseo.
  • Demostrar mediante la ejecución instrumental que se han trabajado los contenidos propuestos para el curso (vibrato, spiccato, articulación de la mano izquierda…).

OBRAS ORIENTATIVAS:

  • Concierto en DoM,  J.SCHUBERT
  • Suites ., J.S.BACH
  • Concierto en DoM .,  J.B.VANHA
  • Adagio y Allegro , SCHUMANN
  • Sonata en la m,  E.KREUZ
  • Sonata en lam , P.NARDINI

 

Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

  • Extensión: Aproximadamente de 20 a 30 compases (con alteraciones accidentales).
  • Tonalidades hasta 5 alteraciones (Mayores y menores).
  • Compases: 4/4, 2/4,3/42/2, 3/8, 6/8,9/8.
  • Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa , puntillos, notas a contra tiempo y síncopas.
  • Valoraciones irregulares: Tresillos, seisillos de corchea y semicorchea.
  • Dinámicas de p, pp, mf, f, ff, con reguladores, crescendo y diminuendos.
  • Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
  • Distintos ornamentos: trinos, apoyaturas, mordentes, grupetos.
  • Registro: Desde cuerda al aire DO hasta la nota DO (cuarto dedo de la primera cuerda, VI·posición).
  • Golpes de arco: Detaché, Legato, Martellé, Martellé staccato, Staccato, Spiccato, Collé, acentos, sforzando.
  • Recursos técnicos: dobles cuerdas hasta la 3ª posición e iniciación a la 4ª, cambios de posición hasta sexta, acordes, cromatismos, vibrado.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento.
  • Demostrar dominio de la 1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª posición y conocimiento de la 6ª.
  • Demostrar control en el manejo, agarre y reparto del arco.
  • Demostrar relajación y soltura en los diferentes movimientos de la práctica instrumental
  • Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
  • Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones, ataques, agógica, dinámica, carácter y fraseo.
  • Demostrar mediante la ejecución instrumental que se han trabajado los contenidos propuestos para el curso (vibrato, spiccato, articulación de la mano izquierda…).

PRUEBA B: (ver prueba de armonía y piano complementario).

DEPARTAMENTO ESPECIALIDAD CURSO
Cuerda Viola ACCESO 6º E.P.

PRUEBA A: Práctica instrumental

CONTENIDOS

  • Duración mínima: De 40 a 50 compases, aproximadamente.
  • El pianista acompañante a elección del aspirante.
  • Tonalidades hasta 6 alteraciones (Mayores y menores).
  • Compases: 4/4, 2/4,3/42/2, 3/8, 6/8,9/8.
  • Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, fusa, semifusa, puntillos, notas a contra tiempo y síncopas.
  • Valoraciones irregulares: Tresillos, quintillos, seisillos de corchea y semicorchea.
  • Dinámicas de p, pp, mp, mf, f, ff, con reguladores, crescendo y diminuendos.
  • Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
  • Distintos ornamentos: trinos, apoyaturas, mordentes, grupetos.
  • Registro: Desde cuerda al aire DO hasta la nota RE (cuarto dedo de la primera cuerda, VII posición).
  • Golpes de arco: Detaché, Legato, Martellé, Martellé staccato, Staccato, Saltillo, Spiccato, Collé, acentos, sforzando.
  • Recursos técnicos: dobles cuerdas hasta la 4ª posición e iniciación a la 5ª y 6ª, cambios de posición hasta septima, acordes, cromatismos, vibrado.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento.
  • Demostrar dominio de la 1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª posición y conocimiento de la 7ª.
  • Demostrar control en el manejo, agarre y reparto del arco.
  • Demostrar relajación y soltura en los diferentes movimientos de la práctica instrumental
  • Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido (velocidad, presión, punto de contacto).
  • Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones, ataques, agógica, dinámica, carácter y fraseo.
  • Demostrar mediante la ejecución instrumental que se han trabajado los contenidos propuestos para el curso (vibrato, spiccato, staccato, collé, saltillo, articulación de la mano izquierda…).

OBRAS ORIENTATIVAS:

  • Concierto en re M, F.A.. HOFFMEISTER
  • Romanza Op.85 (faM), . M.BRUCH
  • Suite N·2 ,  J.S.BACH
  • Romanza, R.V.WILLIAMS
  • 4 visages, D.MILHAUD
  • Concierto en FaM ,  BENDA

 

 Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

  • Extensión: Aproximadamente de 20 a 30 compases (con alteraciones accidentales).
  • Tonalidades hasta 6 alteraciones (Mayores y menores).
  • Compases: 4/4, 2/4,3/42/2, 3/8, 6/8,9/8.
  • Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa, semifusa, puntillos, notas a contra tiempo y síncopas.
  • Valoraciones irregulares: Tresillos, quintillos, seisillos de corchea y semicorchea.
  • Dinámicas de p, pp, mp, mf, f, ff, con reguladores, crescendo y diminuendos.
  • Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
  • Distintos ornamentos: trinos, apoyaturas, mordentes, grupetos.
  • Registro: Desde cuerda al aire DO hasta la nota RE (cuarto dedo de la primera cuerda, VII posición).
  • Golpes de arco: Detaché, Legato, Martellé, Martellé staccato, Staccato, Saltillo, Spiccato, Collé, acentos, sforzando.
  • Recursos técnicos: dobles cuerdas hasta la 4ª posición e iniciación a la 5ª y 6ª, cambios de posición hasta septima, acordes, cromatismos, vibrado.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento.
  • Demostrar dominio de la 1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª posición y conocimiento de la 7ª.
  • Demostrar control en el manejo, agarre y reparto del arco.
  • Demostrar relajación y soltura en los diferentes movimientos de la práctica instrumental
  • Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido (velocidad, presión, punto de contacto).
  • Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones, ataques, agógica, dinámica, carácter y fraseo.
  • Demostrar mediante la ejecución instrumental que se han trabajado los contenidos propuestos para el curso (vibrato, spiccato, staccato, collé, saltillo, articulación de la mano izquierda…).

PRUEBA B: (ver prueba de análisis e historia de la música).