Percusión - Conservatorio Profesional de Música Juan Cantó en Alcoy

Orden realización de las pruebas para todos los cursos:

La prueba de acceso constará de dos apartados: práctica instrumental o vocal y ejercicios de capacidades

teórico-prácticas específicas, organizados del modo siguiente:

a) Práctica instrumental o vocal

Se compondrá de los siguientes subapartados:

a.1) Interpretación instrumental o vocal.

La persona aspirante deberá presentar un programa de tres obras o movimientos de diferente estilo, con un nivel igual o superior al establecido como final del curso precedente al que opta.

El tribunal determinará las partes o fragmentos que se interpretarán.

Se valorará la interpretación de memoria.

En la especialidad de percusión, las tres obras deberán ser necesariamente para marimba o xilófono, caja y timbales, respectivamente.

a.2) Lectura a primera vista.

Consistirá en la interpretación de un fragmento a primera vista cuyo contenido no será superior al nivel fijado como final del curso precedente al que se opta.

b) Ejercicios de capacidades teórico-prácticas específicas según el curso al que se opte.

Comprenderán los ejercicios correspondientes a las asignaturas del curso inmediatamente anterior al solicitado, así como de cursos previos cuando las materias tengan desarrollo curricular en niveles anteriores.

Los subapartados serán los siguientes:

Acceso a 1.º curso:

• Lenguaje Musical.

Acceso a 2.º curso:

• Lenguaje Musical.

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en especialidad de Canto).

• Tabalet (solo en especialidad de Dulzaina).

Acceso a 3.er curso:

Lenguaje Musical.

• Piano Complementario (en especialidades que no sea Piano).

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en Canto).

• Tabalet (solo en Dulzaina).

Acceso a 4.º curso:

• Armonía.

• Piano Complementario (en especialidades que no sea Piano).

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en Canto).

• Tabalet (solo en Dulzaina).

Acceso a 5.º curso:

• Armonía.

• Piano Complementario (en especialidades que no sea Piano).

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en Canto).

• Tabalet (solo en Dulzaina).

Acceso a 6.º curso:

• Análisis.

• Historia de la Música.

• Piano Complementario(en especialidades que no sea Piano).

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en Canto).

• Acompañamiento (solo en Piano y Guitarra).

• Tabalet (solo en Dulzaina).

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-metal – Percusión	Percusión	ACCESO 1º E.P.

PRUEBA A: Práctica instrumental

CONTENIDOS:

· Ejecución de forma fiel de lo indicado en la partitura. (Exigencias técnicas propias del instrumento y exigencias propias del lenguaje musical recogidas en la partitura)

· Buena posición del cuerpo, así como una correcta colocación ante el instrumento.

· Control de cada una de las diferentes técnicas de sujeción de baquetas de los instrumentos correspondientes. (Empuñaduras de caja, timbal, marimba, técnica Stevens, técnica Gary Burton)

· Calidad del sonido en diferentes dinámicas, así como una buena articulación e igualdad de las manos

· Interiorización del pulso. Realización de las estructuras rítmicas planteadas en la partitura.

· Control del movimiento y de la biomecánica.

· Intención musical en la interpretación de la obra o estudio.

· Afinación en los timbales.

· Uso adecuado de los recursos técnicos al estilo que se esté interpretando.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

· Demostrar el dominio de los fundamentos de la técnica instrumental.

Este criterio pretende comprobar que el aspirante ha adquirido los hábitos y habilidades que garanticen un posterior desarrollo de la técnica instrumental (posición, sonoridad, movimiento, biomecánica, respiración) necesarios para superar los niveles propios del curso en el que pretende ingresar.

· Interpretar las obras propuestas con la sonoridad, afinación y fraseo adecuados a su contenido.

Pretende evaluar la aplicación de los conocimientos adquiridos en la materialización del fenómeno musical en el instrumento concreto.

· Interpretar las obras propuesta de acuerdo con los criterios de estilo correspondientes.

Demostrando sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras de cada instrumento.

Este criterio pretende comprobar la capacidad del aspirante para utilizar el tempo, la articulación y la dinámica como elementos básicos de la interpretación.

· Utilizar el esfuerzo muscular adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental.

Se pretende evaluar el dominio de la coordinación motriz y el equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la ejecución instrumental y el grado de relajación necesaria para evitar crispaciones que conduzcan a una pérdida de control en la ejecución.

OBSERVACIONES:

· Estos criterios evalúan contenidos mínimos para la superación de la prueba.

· El tribunal los aplicará y deliberará para establecer la superación o no del nivel requerido para el curso al que el aspirante solicite ingresar, emitiendo una calificación negativa si se observan deficiencias leves en dos de estos criterios o graves en uno solo.

· En el caso de que la obra presentada conste de varios movimientos, el tribunal podrá indicar al aspirante que interprete los tiempos que el tribunal seleccione o su totalidad.

· Estos criterios de evaluación se aplicaran de menor a mayor medida según las exigencias del curso al que se pretenda acceder.

RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS:

CAJA:

– REPETITIVO, Fred M. Hubbell

– ESTUDIOS PARA LA PRUEBA DE ACCESO , M. Jansen

– THREE FESTIVAL SOLOS , William S. Schinstine

TIMBALES:

– PETITE SUITE, Gary Corcoran

– SNAKE RIVER , J. Beck

– GRAND TETON , J. Beck

LÁMINAS:

– BLUE RONDO À LA TURK, Dave Brubeck

– REFLEX , .W. Stadler

– STUDIE FÜR MARIMBA (STUDE 1), W. Stadler

OBSERVACIONES:

· Se deberán escoger tres obras de instrumentos diferentes y al menos una de ellas de láminas, del listado orientativo o de similares características.

· Se presentará al tribunal una copia de las obras a interpretar

Lectura a primera vista de un fragmento propuesto por el tribunal.

CONTENIDOS:

Propios del lenguaje musical:

Longitud: 20-32 compases

Tonalidad: Hasta dos alteraciones (modos mayor y menor), alteraciones accidentales.

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8 y 6/8, 2/2, 9/8, 12/8 con posibles cambios a lo largo de la pieza.

Tempo: negra _= 60 a 100 negra con puntillo = 48 a 88

Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorcheas con sus respectivos silencios y

puntillos. Tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón. Notas de adorno: mordente de una y dos notas. Redobles de blanca, negra y corcheas con sus respectivos puntillos.

Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro. Ritardando y accelerando, a tempo (o sus

abreviaturas)

Doble barra de repetición.

Dinámica: Piano (p), mezzoforte (mf), forte (f), diminuendo (dim.), crescendo (cresc.) y los

reguladores gráficos (<> )

Propios de la especialidad instrumental:

Registro: Dos octavas (La3 a Do5)

Articulaciones: Legato, stacato y acentos.

Indicaciones de las respiraciones: Se valorarán las respiraciones de fraseo indicadas en el

fragmento y las que el aspirante crea convenientes para una buena y correcta interpretación musical.

OBSERVACIONES: El aspirante dispondrá de diez minutos para leer el fragmento (sin hacer sonar su instrumento), antes de interpretarlo ante el tribunal. El fragmento podrá ser para láminas, caja, timbales (2) y set-up (máximos 3 instrumentos).

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Interpretar con fluidez un fragmento musical a primera vista.

Este criterio servirá al tribunal para comprobar la capacidad de lectura y el dominio del instrumento, de acuerdo con los contenidos propios de cada nivel, y dentro de éstos cobrará especial relevancia que el fragmento musical sea ejecutado en el movimiento indicado en el encabezamiento.

Demostrar el dominio de los fundamentos de la técnica instrumental.

Este criterio pretende comprobar que el aspirante ha adquirido los hábitos y habilidades que garanticen un posterior desarrollo de la técnica instrumental (posición, movimiento, biomecánica, sonoridad, respiración) necesarios para superar los niveles propios del curso en el que pretende ingresar.

Interpretar el fragmento propuesto por el tribunal empleando la medida, articulación y fraseo adecuados a su contenido.

Este criterio pretende comprobar la asimilación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical, así como su aplicación a la técnica específica del instrumento.

Interpretar el fragmento propuesto con la sonoridad, emisión y recursos expresivos (matices, color) adecuados.

Este criterio se dirige a constatar la autonomía del aspirante para aplicar los conocimientos procedimentales adquiridos en el aprendizaje de la práctica instrumental.

OBSERVACIONES:

Estos criterios evalúan contenidos mínimos para la superación de la prueba.

El tribunal los aplicará y deliberará para establecer la superación o no del nivel requerido para el curso al que el aspirante solicite ingresar, emitiendo una calificación negativa si se observan deficiencias leves en dos de estos criterios o graves en uno solo.

PRUEBA B: (Ver prueba de lenguaje musical)

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-metal – Percusión	Percusión	ACCESO 2º E.P.

PRUEBA A:Práctica instrumental:

CONTENIDOS:

· Ejecución de forma fiel de lo indicado en la partitura. (Exigencias técnicas propias del instrumento y exigencias propias del lenguaje musical recogidas en la partitura)

· Buena posición del cuerpo, así como una correcta colocación ante el instrumento.

· Control de la técnica de sujeción de baquetas (técnica Stevens).

· Calidad del sonido en diferentes dinámicas, así como una buena articulación e igualdad de las manos.

· Interiorización del pulso. Realización de las estructuras rítmicas planteadas en la partitura.

· Control del movimiento y de la biomecánica.

· Intención musical en la interpretación de la obra.

· Uso adecuado de los recursos técnicos al estilo que se esté interpretando.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

· Demostrar el dominio de los fundamentos de la técnica instrumental.

· Interpretar la obra propuesta con la sonoridad y fraseo adecuados a su contenido.

Pretende evaluar la aplicación de los conocimientos adquiridos en la materialización del fenómeno musical en el instrumento concreto.

· Interpretar la obra propuesta de acuerdo con los criterios de estilo correspondientes.

Demostrando sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento.

Este criterio pretende comprobar la capacidad del aspirante para utilizar el tempo, la articulación y la dinámica como elementos básicos de la interpretación.

· Utilizar el esfuerzo muscular adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental.

OBSERVACIONES:

· Estos criterios evalúan contenidos mínimos para la superación de la prueba.

· En el caso de que la obra presentada conste de varios movimientos, el tribunal podrá indicar al aspirante que interprete los tiempos que el tribunal seleccione o su totalidad.

· Estos criterios de evaluación se aplicaran de menor a mayor medida según las exigencias del curso al que se pretenda acceder.

RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS:

CAJA

King of the Nile J. Wooton
Main street parade T.A. Brown

TIMBALES

Fandango M. Peters
Snake River J. Beck

MARIMBA

Tiger Rock E. Kopetzki
Dance, Little mouse E. Kopetzki

OBSERVACIONES:

· Se presentará al tribunal una copia de las obras a interpretar.

Lectura a primera vista de un fragmento propuesto por el tribunal.

CONTENIDOS:

Propios del lenguaje musical:

Longitud: 20-32 compases

Tonalidad: Hasta tres alteraciones (modos mayor y menor), alteraciones accidentales.

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8 y 6/8, 2/2, 9/8, 12/8 con posibles cambios a lo largo de la pieza.

Tempo: negra _= 80 a 120 negra con puntillo = 60 a 96

Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorcheas con sus respectivos silencios y puntillos. Tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.

Notas de adorno: mordente de una y dos notas. Redobles de redondas, blanca, negra y

corcheas con sus respectivos puntillos.

Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro. Ritardando y accelerando, a tempo (o sus abreviaturas)

Doble barra de repetición.

Dinámica: Piano (pp,p,mp), mezzoforte (mf), forte (f,ff), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) y los reguladores gráficos ( <> )

Propios de la especialidad instrumental:

Registro: Dos octavas (La3 a Do5)

Articulaciones: Legato, stacato y acentos.

Indicaciones de las respiraciones: Se valorarán las respiraciones de fraseo indicadas en el

fragmento y las que el aspirante crea convenientes para una buena y correcta interpretación musical.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Interpretar con fluidez un fragmento musical a primera vista.

Demostrar el dominio de los fundamentos de la técnica instrumental.

Interpretar el fragmento propuesto por el tribunal empleando la medida, articulación y fraseo adecuados a su contenido.

Este criterio pretende comprobar la asimilación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical, así como su aplicación a la técnica específica del instrumento.

Interpretar el fragmento propuesto con la sonoridad, emisión y recursos expresivos (matices, color) adecuados.

Este criterio se dirige a constatar la autonomía del aspirante para aplicar los conocimientos procedimentales adquiridos en el aprendizaje de la práctica instrumental.

PRUEBA B: (Ver prueba de lenguaje musical),

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-metal – Percusión	Percusión	ACCESO 3º E.P.

PRUEBA A: Práctica instrumental

CONTENIDOS:

· Ejecución de forma fiel de lo indicado en la partitura. (Exigencias técnicas propias del instrumento y exigencias propias del lenguaje musical recogidas en la partitura)

· Buena posición del cuerpo, así como una correcta colocación ante el instrumento.

· Control de la técnica de sujeción de baquetas (técnica Stevens).

· Calidad del sonido en diferentes dinámicas, así como una buena articulación e igualdad de las manos.

· Interiorización del pulso. Realización de las estructuras rítmicas planteadas en la partitura.

· Control del movimiento y de la biomecánica.

· Intención musical en la interpretación de la obra.

· Uso adecuado de los recursos técnicos al estilo que se esté interpretando.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

· Demostrar el dominio de los fundamentos de la técnica instrumental.

· Interpretar la obra propuesta con la sonoridad y fraseo adecuados a su contenido.

Pretende evaluar la aplicación de los conocimientos adquiridos en la materialización del fenómeno musical en el instrumento concreto.

· Interpretar la obra propuesta de acuerdo con los criterios de estilo correspondientes.

Demostrando sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento.

Este criterio pretende comprobar la capacidad del aspirante para utilizar el tempo, la articulación y la dinámica como elementos básicos de la interpretación.

· Utilizar el esfuerzo muscular adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental.

OBSERVACIONES:

· Estos criterios evalúan contenidos mínimos para la superación de la prueba.

· En el caso de que la obra presentada conste de varios movimientos, el tribunal podrá indicar al aspirante que interprete los tiempos que el tribunal seleccione o su totalidad.

· Estos criterios de evaluación se aplicaran de menor a mayor medida según las exigencias del curso al que se pretenda acceder.

RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS:

CAJA

On a roll T.A. Brown
Launch pad T.A. Brown

TIMBALES

Alpine slide J. Beck
Festivo M. Peters

MARIMBA

Bonfires E. Kopetzki
Lucky in Love E. Kopetzki

OBSERVACIONES:

· Se presentará al tribunal una copia de las obras a interpretar.

Lectura a primera vista de un fragmento propuesto por el tribunal.

CONTENIDOS:

Propios del lenguaje musical:

Longitud: 32-64 compases

Tonalidad: Hasta cuatro alteraciones (modos mayor y menor), alteraciones accidentales.

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8 y 6/8, 2/2, 9/8, 12/8, 5/8, 7/8 con posibles cambios a lo largo de

la pieza.

Tempo: negra _= 80 a 120 negra con puntillo = 60 a 96

Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorcheas con sus respectivos silencios y puntillos. Tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.

Notas de adorno: mordente de una y dos notas. Redobles de redonda, blanca, negra y corcheas con sus respectivos puntillos.

Agógica: Lento, Adagio, andante, moderato y allegro. Ritardando y accelerando, a tempo (o

sus abreviaturas)

Doble barra de repetición.

Dinámica: Piano (pp,p,mp), mezzoforte (mf), forte (f, ff), Sforzandos(sfz), Fortepiano (fp), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) y los reguladores gráficos ( <> )

Propios de la especialidad instrumental:

Registro: Dos octavas (La3 a Do5)

Articulaciones: Legato, stacato y acentos.

Indicaciones de las respiraciones: Se valorarán las respiraciones de fraseo indicadas en el fragmento y las que el aspirante crea convenientes para una buena y correcta interpretación musical.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Interpretar con fluidez un fragmento musical a primera vista.

Demostrar el dominio de los fundamentos de la técnica instrumental.

Interpretar el fragmento propuesto por el tribunal empleando la medida, articulación y fraseo adecuados a su contenido.

Este criterio pretende comprobar la asimilación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical, así como su aplicación a la técnica específica del instrumento.

Interpretar el fragmento propuesto con la sonoridad, emisión y recursos expresivos (matices, color) adecuados.

Este criterio se dirige a constatar la autonomía del aspirante para aplicar los conocimientos procedimentales adquiridos en el aprendizaje de la práctica instrumental.

OBSERVACIONES:

Estos criterios evalúan contenidos mínimos para la superación de la prueba.

El tribunal los aplicará y deliberará para establecer la superación o no del nivel requerido para el curso al que el aspirante solicite ingresar, emitiendo una calificación negativa si se observan deficiencias leves en dos de estos criterios o graves en uno solo.

PRUEBA B: (Ver prueba de lenguaje musical y piano complementario),

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-metal – Percusión	Percusión	ACCESO 4º E.P.

PRUEBA A: Práctica instrumental

CONTENIDOS:

· Ejecución de forma fiel de lo indicado en la partitura. (Exigencias técnicas propias del instrumento y exigencias propias del lenguaje musical recogidas en la partitura)

· Buena posición del cuerpo, así como una correcta colocación ante el instrumento.

· Control de la técnica de sujeción de baquetas (técnica Stevens).

· Calidad del sonido en diferentes dinámicas, así como una buena articulación e igualdad de las manos.

· Interiorización del pulso. Realización de las estructuras rítmicas planteadas en la partitura.

· Control del movimiento y de la biomecánica.

· Intención musical en la interpretación de la obra.

· Uso adecuado de los recursos técnicos al estilo que se esté interpretando.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

· Demostrar el dominio de los fundamentos de la técnica instrumental.

· Interpretar la obra propuesta con la sonoridad y fraseo adecuados a su contenido.

Pretende evaluar la aplicación de los conocimientos adquiridos en la materialización del fenómeno musical en el instrumento concreto.

· Interpretar la obra propuesta de acuerdo con los criterios de estilo correspondientes.

Demostrando sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento. Este criterio pretende comprobar la capacidad del aspirante para utilizar el tempo, la articulación y la dinámica como elementos básicos de la interpretación.

· Utilizar el esfuerzo muscular adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental.

OBSERVACIONES:

· Estos criterios evalúan contenidos mínimos para la superación de la prueba.

· En el caso de que la obra presentada conste de varios movimientos, el tribunal podrá indicar al aspirante que interprete los tiempos que el tribunal seleccione o su totalidad.

· Estos criterios de evaluación se aplicaran de menor a mayor medida según las exigencias del curso al que se pretenda acceder

RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS:

CAJA

Colonial drummer J. Beck
Here’s to Ratamacue J. O’Reilly

TIMBALES

Mission M. Peters
Primeral dance J. O`Reilly

MARIMBA

Mexican murals T. A. Brown
Marimba Flamenca A. Gomez

OBSERVACIONES:

– Se presentará al tribunal una copia de las obras a interpretar.

Lectura a primera vista de un fragmento propuesto por el tribunal.

CONTENIDOS:

Propios del lenguaje musical:

Longitud: 32-64 compases

Tonalidad: Hasta cinco alteraciones (modos mayor y menor), alteraciones accidentales.

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8 y 6/8, 2/2, 3/2 9/8, 12/8, 5/8, 7/8, 5/4 con posibles cambios a lo largo de la pieza.

Tempo: negra _= 100 a 140 negra con puntillo = 60 a 96

Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorcheas con sus respectivos silencios y puntillos y fusas. Tresillos, seisillos, síncopas regulares e irregulares y notas a contratiempo. Calderón.

Notas de adorno: mordente de una y dos notas. Redobles de redonda, blanca, negra y corcheas con sus respectivos puntillos.

Agógica: Lento, Adagio, andante, moderato y allegro. Ritardando y accelerando, a tempo (o

sus abreviaturas)

Doble barra de repetición.

Dinámica: Piano (pp,p,mp), mezzoforte (mf), forte (f, ff), Sforzandos(sfz), Fortepiano (fp), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) y los reguladores gráficos ( <> )

Propios de la especialidad instrumental:

Registro: Dos octavas (La3 a Do5), con posibles notas dobles.

Articulaciones: Legato, stacato y acentos.

Indicaciones de las respiraciones: Se valorarán las respiraciones de fraseo indicadas en el fragmento y las que el aspirante crea convenientes para una buena y correcta interpretación musical.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Interpretar con fluidez un fragmento musical a primera vista.

Demostrar el dominio de los fundamentos de la técnica instrumental.

Interpretar el fragmento propuesto por el tribunal empleando la medida, articulación y fraseo adecuados a su contenido.

Este criterio pretende comprobar la asimilación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical, así como su aplicación a la técnica específica del instrumento.

Interpretar el fragmento propuesto con la sonoridad, emisión y recursos expresivos (matices, color) adecuados.

Este criterio se dirige a constatar la autonomía del aspirante para aplicar los conocimientos procedimentales adquiridos en el aprendizaje de la práctica instrumental.

OBSERVACIONES:

Estos criterios evalúan contenidos mínimos para la superación de la prueba.

El tribunal los aplicará y deliberará para establecer la superación o no del nivel requerido para el curso al que el aspirante solicite ingresar, emitiendo una calificación negativa si se observan deficiencias leves en dos de estos criterios o graves en uno solo.

PRUEBA B: (Ver prueba de armonía y piano complementario),

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-metal – Percusión	Percusión	ACCESO 5º E.P.

PRUEBA A:Práctica instrumental

CONTENIDOS:

· Ejecución de forma fiel de lo indicado en la partitura. (Exigencias técnicas propias del instrumento y exigencias propias del lenguaje musical recogidas en la partitura)

· Buena posición del cuerpo, así como una correcta colocación ante el instrumento.

· Control de la técnica de sujeción de baquetas (técnica Stevens).

· Calidad del sonido en diferentes dinámicas, así como una buena articulación e igualdad de las manos.

· Interiorización del pulso. Realización de las estructuras rítmicas planteadas en la partitura.

· Control del movimiento y de la biomecánica.

· Intención musical en la interpretación de la obra.

· Uso adecuado de los recursos técnicos al estilo que se esté interpretando.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

· Demostrar el dominio de los fundamentos de la técnica instrumental.

· Interpretar la obra propuesta con la sonoridad y fraseo adecuados a su contenido.

Pretende evaluar la aplicación de los conocimientos adquiridos en la materialización del fenómeno musical en el instrumento concreto.

· Interpretar la obra propuesta de acuerdo con los criterios de estilo correspondientes.

· Utilizar el esfuerzo muscular adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental.

OBSERVACIONES:

· Estos criterios evalúan contenidos mínimos para la superación de la prueba.

· En el caso de que la obra presentada conste de varios movimientos, el tribunal podrá indicar al aspirante que interprete los tiempos que el tribunal seleccione o su totalidad.

· Estos criterios de evaluación se aplicaran de menor a mayor medida según las exigencias del curso al que se pretenda acceder.

RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS:

CAJA

The badger strut J. Collins
J. R. Special J. Beck

TIMBALES

Academy M. Peters
Tribal Serenade M. Peters

MARIMBA

Rain dance A. Gomez
Charade W. Stadler

OBSERVACIONES:

· Se presentará al tribunal una copia de las obras a interpretar

Lectura a primera vista de un fragmento propuesto por el tribunal.

CONTENIDOS :

Propios del lenguaje musical:

Longitud: 32-64 compases
Tonalidad: Hasta cinco alteraciones (modos mayor y menor), alteraciones accidentales.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8 y 6/8, 2/2, 3/2 9/8, 12/8, 5/8, 7/8, 5/4 con posibles cambios a lo

largo de la pieza.

Tempo: negra _= 100 a 140 negra con puntillo = 70 a 108
Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorcheas y fusas con sus respectivos silencios y puntillos. Tresillos, seisillos, síncopas regulares e irregulares y notas a contratiempo. Calderón.
Notas de adorno: mordente de una y dos notas. Redobles de redonda, blanca, negra y corcheas con sus respectivos puntillos.
Agógica: Lento, Adagio, andante, moderato y allegro. Ritardando y accelerando, a tempo (o

sus abreviaturas)

Doble barra de repetición.
Dinámica: Piano (pp,p,mp), mezzoforte (mf), forte (f, ff), Sforzandos (sfz), Fortepiano (fp), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) y los reguladores gráficos ( <> )

Propios de la especialidad instrumental:

Registro: Dos octavas (La3 a Do5), con posibles notas dobles.
Articulaciones: Legato, stacato y acentos.
Indicaciones de las respiraciones: Se valorarán las respiraciones de fraseo indicadas en el fragmento y las que el aspirante crea convenientes para una buena y correcta interpretación musical.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Interpretar con fluidez un fragmento musical a primera vista.

Demostrar el dominio de los fundamentos de la técnica instrumental.

Interpretar el fragmento propuesto por el tribunal empleando la medida, articulación y fraseo adecuados a su contenido.

Este criterio pretende comprobar la asimilación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical, así como su aplicación a la técnica específica del instrumento.

Interpretar el fragmento propuesto con la sonoridad, emisión y recursos expresivos (matices, color) adecuados.

Este criterio se dirige a constatar la autonomía del aspirante para aplicar los conocimientos procedimentales adquiridos en el aprendizaje de la práctica instrumental.

OBSERVACIONES:

Estos criterios evalúan contenidos mínimos para la superación de la prueba.
El tribunal los aplicará y deliberará para establecer la superación o no del nivel requerido para el curso al que el aspirante solicite ingresar, emitiendo una calificación negativa si se observan deficiencias leves en dos de estos criterios o graves en uno solo.

PRUEBA B: (Ver prueba de armonía y piano complementario),

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-metal – Percusión	Percusión	ACCESO 6º E.P.

PRUEBA A: Práctica instrumental

CONTENIDOS:

· Ejecución de forma fiel de lo indicado en la partitura. (Exigencias técnicas propias del instrumento y exigencias propias del lenguaje musical recogidas en la partitura)

· Buena posición del cuerpo, así como una correcta colocación ante el instrumento.

· Control de la técnica de sujeción de baquetas (técnica Stevens).

· Calidad del sonido en diferentes dinámicas, así como una buena articulación e igualdad de las manos.

· Interiorización del pulso. Realización de las estructuras rítmicas planteadas en la partitura.

· Control del movimiento y de la biomecánica.

· Intención musical en la interpretación de la obra.

· Uso adecuado de los recursos técnicos al estilo que se esté interpretando.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

· Demostrar el dominio de los fundamentos de la técnica instrumental.

· Interpretar la obra propuesta con la sonoridad y fraseo adecuados a su contenido.

Pretende evaluar la aplicación de los conocimientos adquiridos en la materialización del fenómeno musical en el instrumento concreto.

· Interpretar la obra propuesta de acuerdo con los criterios de estilo correspondientes.

Demostrando sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento.

Este criterio pretende comprobar la capacidad del aspirante para utilizar el tempo, la articulación y la dinámica como elementos básicos de la interpretación.

· Utilizar el esfuerzo muscular adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental.

OBSERVACIONES:

· Estos criterios evalúan contenidos mínimos para la superación de la prueba.

· En el caso de que la obra presentada conste de varios movimientos, el tribunal podrá indicar al aspirante que interprete los tiempos que el tribunal seleccione o su totalidad.

· Estos criterios de evaluación se aplicaran de menor a mayor medida según las exigencias del curso al que se pretenda acceder.

RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS:

CAJA

Two for six J. Beck
Colonial capers J. Beck

TIMBALES

Fragments for timpani J. Beck
Moldulations J. Beck

MARIMBA

Preludio nº1 N. Rosauro
Spanish dance K. Stensgaard

OBSERVACIONES:

· Se presentará al tribunal una copia de las obras a interpretar.

Lectura a primera vista de una fragmento propuesto por el tribunal.

CONTENIDOS :

Propios del lenguaje musical:

Longitud: 32-64 compases
Tonalidad: Hasta cinco alteraciones (modos mayor y menor), alteraciones accidentales.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8 y 6/8, 2/2, 3/2 9/8, 12/8, 5/8, 7/8, 5/4 con posibles cambios a lo largo de la pieza.
Tempo: negra _= 100 a 140 negra con puntillo = 70 a 108
Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorcheas y fusas con sus respectivos silencios y puntillos. Tresillos, seisillos, síncopas regulares e irregulares y notas a contratiempo. Calderón.
Notas de adorno: mordente de una y dos notas. Redobles de redonda, blanca, negra y corcheas con sus respectivos puntillos.
Agógica: Lento, Adagio, andante, moderato y allegro. Ritardando y accelerando, a tempo (o

sus abreviaturas)

Doble barra de repetición.
Dinámica: Piano (pp,p,mp), mezzoforte (mf), forte (f, ff), Sforzandos (sfz), Fortepiano (fp), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) y los reguladores gráficos ( <> )

Propios de la especialidad instrumental:

Registro: Dos octavas (La3 a Do5), con posibles notas dobles.
Articulaciones: Legato, stacato y acentos.
Indicaciones de las respiraciones: Se valorarán las respiraciones de fraseo indicadas en el fragmento y las que el aspirante crea convenientes para una buena y correcta interpretación musical.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Interpretar con fluidez un fragmento musical a primera vista.

Demostrar el dominio de los fundamentos de la técnica instrumental.

Interpretar el fragmento propuesto por el tribunal empleando la medida, articulación y fraseo adecuados a su contenido.

Este criterio pretende comprobar la asimilación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical, así como su aplicación a la técnica específica del instrumento.

Interpretar el fragmento propuesto con la sonoridad, emisión y recursos expresivos (matices, color) adecuados.

Este criterio se dirige a constatar la autonomía del aspirante para aplicar los conocimientos procedimentales adquiridos en el aprendizaje de la práctica instrumental.

OBSERVACIONES:

Estos criterios evalúan contenidos mínimos para la superación de la prueba.
El tribunal los aplicará y deliberará para establecer la superación o no del nivel requerido para el curso al que el aspirante solicite ingresar, emitiendo una calificación negativa si se observan deficiencias leves en dos de estos criterios o graves en uno solo.

PRUEBA B: (Ver prueba de análisis e historia de la música),