Saxofón

Orden realización de las pruebas para todos los cursos:

a) Práctica instrumental. Se compondrá de los siguientes subapartados:

a.1) Interpretación. La persona aspirante deberá presentar un programa de tres obras o movimientos de diferente estilo, con un nivel igual o superior al establecido como final del curso precedente al que opta. El tribunal determinará qué obras, partes o fragmentos se interpretarán. Se valorará la interpretación de memoria.

a.2) Lectura a primera vista. Consistirá en la interpretación a primera vista de un fragmento cuyo contenido no será superior al nivel fijado para la finalización del curso precedente al solicitado.

b) Lenguaje musical. Incluirá ejercicios de lectura rítmica, lectura melódica, teoría de la música y dictado musical, ajustados a los contenidos finales del curso precedente al que opta la persona aspirante.(Ver prueba de Lenguaje Musical)

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Madera	Saxofón	ACCESO 2º E.E.

PRUEBA A: Práctica instrumental

OBRAS ORIENTATIVAS:

Saxofón Mib

• From Haven High, M. Praetorius (Ed. Belwin/Mills)
• La Sauge, A. Ameller (Ed. Lemoine)
• Coconotes, J. Naulais (Ed. Billaudot)

Saxofón Sib

• La Sauge, A. Ameller (Ed. Lemoine)
• Le Berger Rêve (Ed. Leduc)

CONTENIDOS:

Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres a elegir por el tribunal y se valorará la interpretación de memoria, de un nivel similar al listado de Obras orientativas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• La ejecución precisa de los distintos recursos técnicos del instrumento.
• La utilización natural de los diferentes elementos interpretativos referentes a expresión y tempo.
• La resolución de problemas de digitación planteados en el repertorio.
• El dominio de recursos necesarios para la memorización.
• La capacidad comunicativa y sensibilidad artística en las interpretaciones.

 

Lectura de una obra a primera vista  con las  siguientes características:

CONTENIDOS:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de una alteración.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4 o 4/4.
• Se desarrollará en una extensión máxima de Do grave a Fa agudo. Podrá contener los siguientes signos de fraseo: ligaduras, picados.
• Podrá contener una gama de dinámicas p y f.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta la semicorchea.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo, instrumento y embocadura.
• Utilizar la respiración diafragmática.
• Demostrar aspectos técnicos y musicales.
• Calidad de sonido y afinación.
• Demostrar la práctica en las articulaciones, agógica y dinámicas

PRUEBA B: (Ver prueba de Lenguaje Musical)

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Madera	Saxofón	ACCESO 3º E.E.

PRUEBA A: Práctica instrumental

OBRAS ORIENTATIVAS:

Saxofón MIb

• Rêves D`enfants ,  Bozza (Ed. Leduc)
• Cantilène,  Marc-Carles (Ed. Leduc)
• Saxophonissimo, A.S. Dervaux (Ed. Leduc)
• Gavotte des Damoiselles, E. Bozza (Ed. Leduc)
• Parade des petits soldats, M. Carles (Ed. Leduc)
• Coral y Ballet, P. Rougeron (Ed. Billaudot)
• Le Bourgeois, J.B. Lully (Ed. Piezas Clásicas de M. Mule)

Saxofon Sib

• Old French Song, P.I. Tchaikovsky
• Andante et Allegretto, R. Gaudron (Ed. Billaudot)

CONTENIDOS:

Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres a elegir por el tribunal y se valorará la interpretación de memoria, de un nivel similar al listado de Obras orientativas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• La ejecución precisa de los distintos recursos técnicos del instrumento.
• La utilización natural de los diferentes elementos interpretativos referentes a expresión y tempo.
• La resolución de problemas de digitación planteados en el repertorio.
• El dominio de recursos necesarios para la memorización.
• La capacidad comunicativa y sensibilidad artística en las interpretaciones.

Lectura de una obra a primera  vista  con las  siguientes características:

CONTENIDOS:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de dos alteraciones.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4 o 4/4.
• Se desarrollará en una extensión máxima de Sib grave a Fa#agudo.
• Podrá contener los siguientes signos de fraseo: ligaduras, picados, picados-ligados.
• Podrá contener una gama de dinámicas p,mf y f, así como modificaciones dinámicas progresivas como crescendo y diminuendo.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta la semicorchea
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo, instrumento y embocadura.
• Utilizar la respiración diafragmática.
• Demostrar aspectos técnicos y musicales.
• Calidad de sonido y afinación.
• Demostrar la práctica en las articulaciones, agógica y dinámicas

PRUEBA B: (Ver prueba de Lenguaje Musical)

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Madera	Saxofón	ACCESO 4º E.E.

PRUEBA A: Práctica instrumental

OBRAS ORIENTATIVAS:

Saxofón Mib

• Chanson a Bercer, Bozza (Ed. Leduc)
• Celine Mandarine,  Alain Crepin (Ed. Lemoine)
• El pequeño Negro, Cl. Debussy (Ed. Impromptu)
• Kansas City, J. Naulais (Ed. Billaudot)
• Piezas Clásicas Celebres, M. Mule (Volumen I) (Ed. Leduc)
• Cinq pieces, J. Absil (Ed. Lemoine)
• Green Apple, A. Crepin (Ed. Andel)
• Gavotte des Damoiselles, E. Bozza (Ed. Leduc)
• Suite Breve, Marc Bethomieu (Ed. Lemoine)

Saxofón Sib

• Barcarole, E. Coriolis (Ed. Billaudot)
• Feuille d’Album, R. Clerisse (Ed. Braun)
• Bedinage, M. Delgiudice (Ed. Leduc)
• Serenade Impromptu, R. Druet (Ed. Billaudot)
• Cinq pieces, J. Absil (Ed. Lemoine)

CONTENIDOS:

Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres a elegir por el tribunal y se valorará la interpretación de memoria, de un nivel similar al listado de Obras orientativas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• La ejecución precisa de los distintos recursos técnicos del instrumento.
• La utilización natural de los diferentes elementos interpretativos referentes a expresión y tempo.
• La resolución de problemas de digitación planteados en el repertorio.
• El dominio de recursos necesarios para la memorización.
• La capacidad comunicativa y sensibilidad artística en las interpretaciones.

Lectura de una obra a primera  vista  con las  siguientes características:

CONTENIDOS:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de tres alteraciones.  La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4,  3/4, 4/4 y 6/8.
• Se desarrollará en una extensión máxima de de Sib grave a Fa#agudo.
• Podrá contener los siguientes signos de fraseo: ligaduras, picados, picados-ligados y acentos.  Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta la semicorchea, también podrán aparecer los tresillos de corchea.
• Podrá contener una gama de dinámicas desde p al f, así como modificaciones dinámicas progresivas como crescendo y diminuendo.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo, instrumento y embocadura.
• Utilizar la respiración diafragmática.
• Demostrar aspectos técnicos y musicales.
• Calidad de sonido y afinación.
• Demostrar la práctica en las articulaciones, agógica y dinámicas

PRUEBA B: (Ver prueba de Lenguaje Musical)

RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL CERTIFICADO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES

El alumno presentará seis obras al tribunal, de entre este listado o de nivel similar, e interpretará tres obras. Se valorará la interpretación de memoria y la dificultad de las obras.

Saxofón mib

-Celine Mandarine, A. Crepin (Ed. Leduc)

-Marées, Alain crepin (Ed. Billaudot)

-Baghira, Ferrer Ferrán (Ed. Impromptu)

-Chanson et passepied, Jeanine Rueff (Ed. Leduc)

-Aria, E. Bozza (Ed. Leduc)

-Adagio et Arabesque, R. Berthelot (Ed. Leduc)

-De l’un a l’autre, G.Finzi (Ed. Leduc)

-Romance et Badinerie, P. Proust (Ed. Billaudot)

-Colorín, colorado, J. F. Muñoz ( Ed. Piles)

Saxofón sib

-Songe de Copelius, F. Schmitt (Ed.Lemoine)

-Marées, Alain crepin (Ed. Billaudot)

-Diptique, R. Ares (Ed. Piles)

-Colorín, colorado, J. F. Muñoz ( Ed. Piles)

-A la Découverte, (Vol.1) (Arreglo de J.M. Londeix)(Ed.Lemoine)

-Chant Corse, H. Tomasi (Ed. Leduc)