Tuba y Bombardino

Orden realización de las pruebas para todos los cursos:

a) Práctica instrumental. Se compondrá de los siguientes subapartados:

a.1) Interpretación. La persona aspirante deberá presentar un programa de tres obras o movimientos de diferente estilo, con un nivel igual o superior al establecido como final del curso precedente al que opta. El tribunal determinará qué obras, partes o fragmentos se interpretarán. Se valorará la interpretación de memoria.

a.2) Lectura a primera vista. Consistirá en la interpretación a primera vista de un fragmento cuyo contenido no será superior al nivel fijado para la finalización del curso precedente al solicitado.

b) Lenguaje musical. Incluirá ejercicios de lectura rítmica, lectura melódica, teoría de la música y dictado musical, ajustados a los contenidos finales del curso precedente al que opta la persona aspirante.(Ver prueba de Lenguaje Musical)

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Metal y percusión	TENOR(BOMBARDINO)	ACCESO 2º E.E.

PRUEBA A: Práctica instrumental

OBRAS ORIENTATIVAS TUBA:

•  Beginning Tuba Solos (CanadianBrass), Charles Daellenbach.
•  Easy Tuba Solos (CanadianBrass), Charles Daellenbach.
•  Beginning Tuba Solos CD,  VVAA.
•  Easy Tuba Solos CD, .VVAA.
•  Kendor Recital Solos (CD) , VVAA.
• Romantic Latin CD, VVAA.

 

OBRAS ORIENTATIVAS TUBA TENOR (BOMBARDINO):

•  Beginning Tuba Solos (CanadianBrass),  Charles Daellenbach.
•  Easy Tuba Solos (CanadianBrass), Charles Daellenbach.
•  Beginning Tuba Solos CD,  VVAA.
•  Easy Tuba Solos CD,  VVAA.
•  Kendor Recital Solos (CD) , VVAA.
•  Romantic Latin CD, VVAA.

CONTENIDOS:

• El pianista acompañante a elección del
• Tonalidades hasta 1 alteración. (Mayores y menores).
• Compases: 4/4, 2/4,3/4
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra,
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado,
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante,
• Registro: Dominio de Ia emisión en un registro medio de octava y media.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

 

Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS:

• Extensión: Aproximadamente hasta 20 compases (con alteraciones accidentales).
• Tonalidades hasta 1 alteración.
• Compases: 4/4, 2/4,3/4,
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra,
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado,
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y
• Agógica: Adagio, Andante,
• Registro: Dominio de Ia emisión en un registro medio de octava y media.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de  la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

PRUEBA B: (Ver prueba de Lenguaje Musical)

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Metal y percusión	TENOR(BOMBARDINO)	ACCESO 3º E.E.

PRUEBA A: Práctica instrumental

OBRAS ORIENTATIVAS TUBA:

• Classic Festival Solos Tuba vol 2º , VVAA.
• Adagio für Tuba & Klavier/Orgel ,  J.S. Bach.
• Rondo (from Violin Sonata in Eb Major Op 12, Nº.3) for Euphonium or Tuba and Piano, Beethoven, arr. Robert Madeson.
• Etude Op. 10 Nº3 ,  F. Chopin, arr. A.L.C.
• Concerto2: Waignein/ Schoonenbeeck ,  (CD).
• Swing into Christmas , (CD).
• Celine Mandarine, (CD).
• Play Handel , (CD).

 

OBRAS ORIENTATIVAS TUBA TENOR (BOMBARDINO):

• Skilful Solos for Baritone or Euphonium (CD) -, VVAA/Philip Sparke.
• Song for Ina for Euphonium and piano ,  Philip Sparke.
• Danza Española Nº 5 “Andaluza” , E. Granados.
• Classic Festival Solos Baritone B.C. vol2º – , VVAA.
• Concerto2: Waignein/ Schoonenbeeck , (CD).
• Swing into Christmas , (CD).
• Celine Mandarine, (CD).
• Play Handel , (CD).

CONTENIDOS:

• El pianista acompañante a elección del aspirante.
• Tonalidades hasta 4 alteraciones (Mayores y menores).
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8.
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante, Moderato, Allegro.
• Registro: Dominio de la emisión de sonido con diferentes parámetros y en un registro de dos octavas.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS:

• Extensión: Aproximadamente hasta 20 compases (con alteraciones accidentales).
• Tonalidades hasta 2 alteraciones (Mayores y menores).
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea .
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando Tenuto.
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante, Moderato, Allegro.

Registro: Dominio de la emisión de sonido con diferentes parámetros y en un registro de dos octavas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

PRUEBA B: (Ver prueba de Lenguaje Musical)

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Metal y percusión	TENOR(BOMBARDINO)	ACCESO 4º E.E.

PRUEBA A: Práctica instrumental

OBRAS ORIENTATIVAS TUBA:

• Classic Festival Solos Tuba vol 2º , VVAA.
• Sonata nº 5 -, A. Vivaldi.
• Sonata – G.P, Telemann.
• Album para Tuba , VVAA/J.Levedeb.
• Variaciones sobre un tema de Robert Schumann , William Davis.
• Sonata for Bass Tuba and Piano , David Uber.
• Danza Española , David Uber.
• Concerto in One Movement ,  A. Lebedev.

 

OBRAS ORIENTATIVAS TUBA TENOR (BOMBARDINO):

• Sonata nº 5 , A. Vivaldi.
• Sonata – G.P, Telemann.
• Sechs Sonaten für violoncello und Cembalo. (Euphonium a duo) , B. Marcello.
• Concertino , L. Blaauw
• Sounds from The Hudson , H. Clarke.
• Rhapsody for Euphonium , James Curnow.
• Andante et Allegro , J.Ed. Barat.
• Fantasy for Euphonium and Piano ,  Hoshina/Pakeyan

CONTENIDOS:

• El pianista acompañante a elección del aspirante.
• Tonalidades hasta 3 alteraciones (Mayores y menores).
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8, 9/8 y 12/ 8.
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto, Introducción al doble y triple picado.
• Dinámicas de pp p, mf y f ff con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Lento, Adagio, Andante, Moderato, Allegretto, Allegro.
• Registro: Dominio de la emisión del sonido en todos sus parámetros con respecto a su nivel y en el ámbito de dos octavas y media.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

 

Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS:

• Extensión: Aproximadamente hasta 20 compases (con alteraciones accidentales).
• Tonalidades hasta 3 alteraciones (Mayores y menores).
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8, 9/8 Y 12/8
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
• Dinámicas de pp p, mf y f ff con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Lento, Adagio, Andante, Moderato, Allegretto, Allegro.
• Registro: Dominio de la emisión del sonido en todos sus parámetros con respecto a su nivel y en el ámbito de dos octavas y media.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

PRUEBA B: (Ver prueba de Lenguaje Musical)