Flauta Travesera

Orden realización de las pruebas para todos los cursos:

La prueba de acceso constará de dos apartados: práctica instrumental o vocal y ejercicios de capacidades

teórico-prácticas específicas, organizados del modo siguiente:

a) Práctica instrumental o vocal

Se compondrá de los siguientes subapartados:

a.1) Interpretación instrumental o vocal.

La persona aspirante deberá presentar un programa de tres obras o movimientos de diferente estilo, con un nivel igual o superior al establecido como final del curso precedente al que opta.

El tribunal determinará las partes o fragmentos que se interpretarán.

Se valorará la interpretación de memoria.

a.2) Lectura a primera vista.

Consistirá en la interpretación de un fragmento a primera vista cuyo contenido no será superior al nivel fijado como final del curso precedente al que se opta.

b) Ejercicios de capacidades teórico-prácticas específicas según el curso al que se opte.

Comprenderán los ejercicios correspondientes a las asignaturas del curso inmediatamente anterior al solicitado, así como de cursos previos cuando las materias tengan desarrollo curricular en niveles anteriores.

Los subapartados serán los siguientes:

Acceso a 1.º curso:

• Lenguaje Musical.

Acceso a 2.º curso:

• Lenguaje Musical.

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en especialidad de Canto).

• Tabalet (solo en especialidad de Dulzaina).

Acceso a 3.er curso:

Lenguaje Musical.

• Piano Complementario (en especialidades que no sea Piano).

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en Canto).

• Tabalet (solo en Dulzaina).

Acceso a 4.º curso:

• Armonía.

• Piano Complementario (en especialidades que no sea Piano).

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en Canto).

• Tabalet (solo en Dulzaina).

Acceso a 5.º curso:

• Armonía.

• Piano Complementario (en especialidades que no sea Piano).

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en Canto).

• Tabalet (solo en Dulzaina).

Acceso a 6.º curso:

• Análisis.

• Historia de la Música.

• Piano Complementario(en especialidades que no sea Piano).

• Idiomas Aplicados al Canto (solo en Canto).

• Acompañamiento (solo en Piano y Guitarra).

• Tabalet (solo en Dulzaina).

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Madera	Flauta Travesera	ACCESO 1º E.P.

PRUEBA A: Práctica instrumental

CONTENIDOS:

• El pianista acompañante a elección del aspirante.
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8.
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
• Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes y grupetos).
• Registro: Do1 a Do4

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS:

• Sonata Fa M,  G.P. TELEMANN
• Sonata Sol m HWV 360, G.F. ANDEL
• Concierto Fa M RV442, A. VIVALDI
• Andante op. 86, W.A. MOZART
• Frühlingslied op. 38, E. KÖHLER
• Av Bord de Lamer op. 9,  J. ANDERSEN
• Madrigal, P. GAUBERT
• Madrigal,  L. AUBERT

 

Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

• CONTENIDOS:
• Extensión: Aproximadamente hasta 20 compases (con alteraciones accidentales).
• Tonalidades hasta 3 alteraciones (Mayores y menores).
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8.
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
• Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes y grupetos).
• Registro: Do1 a Do4.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

PRUEBA B: (ver prueba de lenguaje musical).

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Madera	Flauta Travesera	ACCESO 2º E.P.

PRUEBA A: Práctica instrumental

CONTENIDOS:

• El pianista acompañante a elección del aspirante.
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8.
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
• Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes y grupetos).
• Registro: Do1 a Do4.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.
• RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS
• Sonata Mib M BWV 1031,  J.S. BACH
•  Sonata La M BWV 1032,  J.S. BACH
•  Sonata Sol m BWV 1020,  J.S. BACH
•  Rondo Re M K. Anh. 184,  W.A. MOZART
•  Souvenir des alpes op. 31 nº 5,  E. KÖHLER
•  Somatime op. 388 nº 3, W. POPP
•  Romance, P. GAUBERT
•  Deux Esquisses,  P. GAUBERT

 

 

Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS:

• Extensión: Aproximadamente hasta 20 compases (con alteraciones accidentales).
• Tonalidades hasta 3 alteraciones (Mayores y menores).
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8.
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
• Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes y grupetos).
• Registro: Do1 a Do4.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

PRUEBA B: (ver prueba de lenguaje musical).

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Madera	Flauta Travesera	ACCESO 3º E.P.

PRUEBA A: Práctica instrumental

CONTENIDOS:

• El pianista acompañante a elección del aspirante.
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8.
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
•  Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
• Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes y grupetos).
• Registro: Do1 a Do4.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS:

• Sonata Mib M BWV 1031,  J.S. BACH
• Sonata La M BWV 1032,  J.S. BACH
• Sonata Sol m BWV 1020,  J.S. BACH
• Rondo Re M K.Anh.184, W.A. MOZART
• Souvenir des alpes op. 31 nº 5,  T. BOEHT
• Andante et scherzo op. 51,  A. ROUSSEL
• Barcarola e scherzo, A. CASELLA
• Nocturne, G. HÜE

 

 Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS:

• Extensión: Aproximadamente hasta 20 compases (con alteraciones accidentales).
• Tonalidades hasta 3 alteraciones (Mayores y menores).
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8.
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
• Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes y grupetos).
• Registro: Do1 a Do4.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

PRUEBA B: (ver prueba de lenguaje musical y piano complementario).

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Madera	Flauta Travesera	ACCESO 4º E.P.

PRUEBA A: Práctica instrumental

CONTENIDOS:

• El pianista acompañante a elección del aspirante.
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
• Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes y grupetos).
• Registro: Do1 a Do4.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS:

• Sonata Mi M BWV 1035,  J.S. BACH
• Concerto Sol M,  G.E. PERGOLESI
• Sonata, . F. DEVIENNE
• Ballade op. 288,  C. REINECKE
• Louers de flûte op. 27, A. ROUSSEL
• Suite,  P. GAUVERT
• Suite op. 16, D. RÖSSLER
• Suite modal,  E. BLOCH

 

Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS:

• Extensión: Aproximadamente hasta 20 compases (con alteraciones accidentales).
• Tonalidades hasta 3 alteraciones (Mayores y menores).
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
• Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes y grupetos).
• Registro: Do1 a Do4.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

PRUEBA B: (ver prueba de armonía y piano complementario).

 

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Madera	Flauta Travesera	ACCESO 5º E.P.

PRUEBA A: Práctica instrumental

CONTENIDOS:

• El pianista acompañante a elección del aspirante.
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
• Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes y grupetos).
• Registro: Do1 a Do4

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS:

• Sonata mi m BWV 1034,  J.S. BACH
• Hamburguer sonate Sol M, C.P.E. BACH
• Andante pastoral and scherzattino,  P. TAFFAEL
• Suite op. 34 nº 1,  C.H. M. WIDOR
• Sonate,  P. HINDIMITH
• Humgarian pastoral fantasi, F. DOPPLER
• Troisièmen sonate, P. GAUBERT
• Cantabile et presto, G. EMESCO

 

Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS:

• Extensión: Aproximadamente hasta 20 compases (con alteraciones accidentales).
• Tonalidades hasta 3 alteraciones (Mayores y menores).
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8.
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Doble Picado.Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
• Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes y grupetos).
• Registro: Do1 a Do4.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

PRUEBA B: (ver prueba de armonía y piano complementario).

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Madera	Flauta Travesera	ACCESO 6º E.P.

PRUEBA A:Práctica instrumental 

CONTENIDOS:

• El pianista acompañante a elección del aspirante.
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8.
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Doble Picado.Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
• Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes y grupetos).
• Conocimiento básico de efectos contemporáneos:Frullato, Armónicos,
• Registro: Do1 a Do4.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de agógica y dinámica.

RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS:

• Sonata Si m BWV 1030,  J.S. BACH
• Suite la m, J.S. BACH
• Concerto qv5: 174,  J.S. QUANTA
• Rohzert nº 2 ReM Ru 314,  W.A. MOZART
• Fantasia op. 79,  G. FAURÉ
• Fantasia, G. HÜE
• Nocturne et all. Scherzando, P. GAUBERT
• Firs sonate,  B. MARTIMU

 

Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS:

• Extensión: Aproximadamente hasta 20 compases (con alteraciones accidentales).
• Tonalidades hasta 3 alteraciones (Mayores y menores).
• Compases: 4/4, 2/2, 2/4,3/4, 3/8, 6/8.
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corchea, semicorhea, el “puntillo”.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de corchea y semicorchea.
• Articulación y Acentuación: Ligado, Picado simple, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando y Tenuto.
• Dinámicas de p, mf y f con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro.
• Distintos ornamentos (trinos, apoyaturas, mordentes y grupetos).
• Registro: Do1 a Do4.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento, así como una correcta posición de la embocadura.
• Controlar el aire mediante la respiración diafragmática.
• Demostrar el dominio en la ejecución sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.
• Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido.
• Demostrar la comprensión y práctica de las articulaciones básicas y los términos de
  agógica y dinámica.

PRUEBA B: (ver prueba de análisis e historia de la música).