{"id":1429,"date":"2019-03-01T10:10:22","date_gmt":"2019-03-01T10:10:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/\/violi\/"},"modified":"2024-05-20T15:42:54","modified_gmt":"2024-05-20T15:42:54","slug":"violi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/violi\/","title":{"rendered":"Viol\u00ed"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
DEPARTAMENT<\/strong><\/td>\nESPECIALITAT<\/strong><\/td>\nCURS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Corda<\/td>\nViol\u00ed<\/td>\nACC\u00c9S 1\u00b0 E.P.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

PROVA A:<\/strong> Interpretaci\u00f3 d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres<\/strong>.<\/u><\/p>\n

CONTINGUTS:<\/strong><\/p>\n

    \n
  • Utilitzaci\u00f3 de les tres primeres posicions.<\/li>\n
  • Cops d’arc: Legato, Detach\u00e9 i Martel\u00e9 i les seves combinacions.<\/li>\n
  • Canvis fins a 3a posici\u00f3:<\/li>\n
  • Canvis amb el mateix dit.<\/li>\n
  • Un dit comen\u00e7a per\u00f2 \u00e9s un altre el que toca.<\/li>\n
  • Utilitzaci\u00f3 del vibrato.<\/li>\n
  • Utilitzaci\u00f3 de tot l’arc i diferents longituds d’aquest.<\/li>\n<\/ul>\n

    CRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Posici\u00f3 correcta del cos i de tots dos bra\u00e7os en tocar.<\/li>\n
    • Col\u00b7locaci\u00f3 dels dits amb ordre i criteri.<\/li>\n
    • Coordinaci\u00f3 de tots dos bra\u00e7os i grau de relaxaci\u00f3 en la resoluci\u00f3 dels diferents passatges.<\/li>\n
    • Utilitzaci\u00f3 del vibrato com a recurs expressiu i la seva adaptaci\u00f3 als diferents moments d’una obra.<\/li>\n
    • Domini dels cops d’arc en la interpretaci\u00f3.<\/li>\n
    • Utilitzaci\u00f3 dels reflexos necessaris per a corregir l’afinaci\u00f3 i la qualitat del so.<\/li>\n
    • Interpretaci\u00f3 correcta amb sufici\u00e8ncia t\u00e8cnica, afinaci\u00f3, mesura i ritme exacte, sense equivocacions.<\/li>\n<\/ul>\n

      OBRES ORIENTATIVES:<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Concertinos de K\u00dcCHLER: Op. 12<\/li>\n
      • Concertinos de K\u00dcCHLER: Op. 15<\/li>\n
      • Concert Op. 34, de RIEDING.<\/li>\n
      • Concert Op. 35, de RIEDING.<\/li>\n
      • Concertino Op. 13, de PORTNOFF.<\/li>\n
      • Allegro, de FIOCCO.<\/li>\n
      • Concertino n\u00fam. 5, de SEITZ.<\/li>\n
      • Un moviment qualsevol de les sonates de VIVALDI, CORELLI o HAENDEL.<\/li>\n<\/ul>\n

         <\/p>\n

        PROVA B:<\/strong> (veure prova de llenguatge musical).<\/u><\/p>\n

         <\/p>\n

        PROVA C:<\/strong> Lectura d’una obra a primera vista<\/strong> amb les seg\u00fcents caracter\u00edstiques:<\/u><\/p>\n

        CONTINGUTS:<\/strong><\/p>\n

          \n
        • Fragment: fins a 30 compassos.<\/li>\n
        • Tonalitat: fins a dues alteracions; tonalitats majors i menors. Canvis de tonalitat.<\/li>\n
        • Alteracions accidentals.<\/li>\n
        • Registre: dues octaves.<\/li>\n
        • Compassos: 2\/4, 3\/4, 4\/4, i 6\/8.<\/li>\n
        • Figures: redona, blanca, negra, corxera, semicorxera i els seus respectius silencis; s\u00edncopes, notes a contratemps. Calder\u00f3n, tresillo, puntillos.<\/li>\n
        • Ag\u00f3gica: Adagio, Andante, Moderato, Allegro; Ritardando, accelerant, A tempo; signes de repetici\u00f3.<\/li>\n
        • Din\u00e0miques: p, mf, f, crescendos i diminuendos.<\/li>\n
        • Cops d’arc: legatto, detach\u00e9, martell\u00e9 i les seves combinacions.<\/li>\n
        • Fraseig: notes lligades i soltes, a contratemps en un mateix arc o separades aix\u00ed com les s\u00edncopes.<\/li>\n
        • Recursos t\u00e8cnics: canvis de posici\u00f3; fins a 3a posici\u00f3.<\/li>\n
        • Temps de preparaci\u00f3: 5-10 minuts.<\/li>\n<\/ul>\n

          CRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/p>\n

            \n
          • Posici\u00f3 correcta del cos i de tots dos bra\u00e7os en tocar.<\/li>\n
          • Col\u00b7locaci\u00f3 dels dits amb ordre i criteri.<\/li>\n
          • Coordinaci\u00f3 de tots dos bra\u00e7os i grau de relaxaci\u00f3 en la resoluci\u00f3 dels diferents passatges.<\/li>\n
          • Utilitzaci\u00f3 del vibrato com a recurs expressiu i la seva adaptaci\u00f3 als diferents moments d’una obra.<\/li>\n
          • Domini dels cops d’arc en la interpretaci\u00f3.<\/li>\n
          • Utilitzaci\u00f3 dels reflexos necessaris per a corregir l’afinaci\u00f3 i la qualitat del so.<\/li>\n
          • Interpretaci\u00f3 correcta amb sufici\u00e8ncia t\u00e8cnica, afinaci\u00f3, mesura i ritme exacte, sense equivocacions<\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n\n\n\n\n
            DEPARTAMENT<\/strong><\/td>\nESPECIALITAT<\/strong><\/td>\nCURS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
            Corda<\/td>\nViol\u00ed<\/td>\nACC\u00c9S 2\u00b0 E.P.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

            PROVA A:<\/strong> Interpretaci\u00f3 d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres<\/strong>.<\/u><\/p>\n

            CONTINGUTS:<\/strong><\/p>\n

              \n
            • Utilitzaci\u00f3 de les quatre primeres posicions.<\/li>\n
            • Cops d’arc: Legato, Detach\u00e9, Martel\u00e9, Spiccato i les seves combinacions.<\/li>\n
            • Canvis fins a 4a posici\u00f3:<\/li>\n
            • Canvis amb el mateix dit.<\/li>\n
            • Un dit comen\u00e7a per\u00f2 \u00e9s un altre el que toca.<\/li>\n
            • Utilitzaci\u00f3 del vibrato.<\/li>\n
            • Utilitzaci\u00f3 de tot l’arc i diferents longituds d’aquest.<\/li>\n<\/ul>\n

              CRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/p>\n

                \n
              • Posici\u00f3 correcta del cos i de tots dos bra\u00e7os en tocar.<\/li>\n
              • Coordinaci\u00f3 de tots dos bra\u00e7os i grau de relaxaci\u00f3 en la resoluci\u00f3 dels diferents passatges.<\/li>\n
              • Utilitzaci\u00f3 del vibrato com a recurs expressiu i la seva adaptaci\u00f3 als diferents moments d’una obra.<\/li>\n
              • Domini dels cops d’arc en la interpretaci\u00f3.<\/li>\n
              • Utilitzaci\u00f3 dels reflexos necessaris per a corregir l’afinaci\u00f3 i la qualitat del so.<\/li>\n
              • Interpretaci\u00f3 correcta amb sufici\u00e8ncia t\u00e8cnica, afinaci\u00f3, mesura i ritme exacte, sense equivocacions.<\/li>\n<\/ul>\n

                OBRES ORIENTATIVES:<\/strong><\/p>\n

                  \n
                • 1r temps d’un Concert Barroc.<\/li>\n
                • Concert en Sol M. Op. 13, de SEITZ.<\/li>\n
                • Concertino Op. 54, de L. JANSA<\/li>\n
                • Minuetto, de PORPORA-*KREISLER.<\/li>\n
                • Concertino de Op. 5, de A. HUBER.<\/li>\n
                • \u00c0ria ( de la suite en Re ), de J.S. BACH.<\/li>\n
                • Reverie, de SCHUMANN.<\/li>\n
                • Concert Op. 21, de RIEDING<\/li>\n
                • Concertino Op. 7, de A. HUBER.<\/li>\n<\/ul>\n

                   <\/p>\n

                  PROVA B:<\/strong> (veure prova de llenguatge musical).<\/u><\/p>\n

                   <\/p>\n

                  PROVA C:<\/strong> Lectura d’una obra a primera vista<\/strong> amb les seg\u00fcents caracter\u00edstiques:<\/u><\/p>\n

                  CONTINGUTS:<\/strong><\/p>\n

                    \n
                  • Fragment: fins a 40 compassos.<\/li>\n
                  • Tonalitat: fins a quatre alteracions; tonalitats majors i menors. Canvis de tonalitat. Alteracions accidentals.<\/li>\n
                  • Registre: dues octaves.<\/li>\n
                  • Compassos: 2\/4, 3\/4, 4\/4, 6\/8, 3\/8 i 9\/8.<\/li>\n
                  • Figures: redona, blanca, negra, corxera, semicorxera i els seus respectius silencis. S\u00edncopes, notes a contratemps. Calder\u00f3n, tresillos, seisillos i puntillos.<\/li>\n
                  • Ag\u00f3gica: Adagio, Andante, Moderato, Allegro. Ritardando, Accelerant, A tempo. Signes de repetici\u00f3.<\/li>\n
                  • Din\u00e0miques: p, mf, f, crescendos i diminuendos.<\/li>\n
                  • Cops d’arc: legatto, detach\u00e9, martell\u00e9 i spiccato.<\/li>\n
                  • Fraseig: notes lligades t solt fins a semicorxeres, nota a contratemps en un mateix arc o separat aix\u00ed com s\u00edncopes.<\/li>\n
                  • Recursos t\u00e8cnics: canvis de posici\u00f3; fins a 4a posici\u00f3.<\/li>\n
                  • Temps de preparaci\u00f3: 5-10 minuts.<\/li>\n<\/ul>\n

                    CRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/p>\n

                      \n
                    • Posici\u00f3 correcta del cos i de tots dos bra\u00e7os en tocar.<\/li>\n
                    • Col\u00b7locaci\u00f3 dels dits amb ordre i criteri.<\/li>\n
                    • Coordinaci\u00f3 de tots dos bra\u00e7os i grau de relaxaci\u00f3 en la resoluci\u00f3 dels diferents passatges.<\/li>\n
                    • Utilitzaci\u00f3 del vibrato com a recurs expressiu i la seva adaptaci\u00f3 als diferents moments d’una obra.<\/li>\n
                    • Domini dels cops d’arc en la interpretaci\u00f3.<\/li>\n
                    • Utilitzaci\u00f3 dels reflexos necessaris per a corregir l’afinaci\u00f3 i la qualitat del so.<\/li>\n
                    • Interpretaci\u00f3 correcta amb sufici\u00e8ncia t\u00e8cnica, afinaci\u00f3, mesura i ritme exacte, sense equivocacions.<\/li>\n<\/ul>\n

                       <\/p>\n\n\n\n\n
                      DEPARTAMENT<\/strong><\/td>\nESPECIALITAT<\/strong><\/td>\nCURS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                      Corda<\/td>\nViol\u00ed<\/td>\nACC\u00c9S 3\u00b0 E.P.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                      PROVA A:<\/strong> Interpretaci\u00f3 d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres<\/strong>.<\/u><\/p>\n

                      CONTINGUTS:<\/strong><\/p>\n

                        \n
                      • Utilitzaci\u00f3 de les cinc primeres posicions i canvis entre elles.<\/li>\n
                      • Cops d’arc: Legato, Detach\u00e9, Martel\u00e9, Spiccato, Staccato i les seves combinacions.<\/li>\n
                      • Utilitzaci\u00f3 de tot l’arc i diferents longituds d’aquest.<\/li>\n
                      • Utilitzaci\u00f3 del vibrato.<\/li>\n
                      • Utilitzaci\u00f3 de Trinats i Ornaments.<\/li>\n<\/ul>\n

                        CRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/p>\n

                          \n
                        • Posici\u00f3 correcta del cos i de tots dos bra\u00e7os en tocar.<\/li>\n
                        • Col\u00b7locaci\u00f3 dels dits amb ordre i criteri.<\/li>\n
                        • Coordinaci\u00f3 de tots dos bra\u00e7os i grau de relaxaci\u00f3 en la resoluci\u00f3 dels diferents passatges.<\/li>\n
                        • Utilitzaci\u00f3 del vibrato com a recurs expressiu i la seva adaptaci\u00f3 als diferents moments d’una obra.<\/li>\n
                        • Domini dels cops d’arc en la interpretaci\u00f3.<\/li>\n
                        • Utilitzaci\u00f3 dels reflexos necessaris per a corregir l’afinaci\u00f3 i la qualitat del so.<\/li>\n
                        • Interpretaci\u00f3 correcta amb sufici\u00e8ncia t\u00e8cnica, afinaci\u00f3, mesura i ritme exacte, sense equivocacions.<\/li>\n<\/ul>\n

                          OBRES ORIENTATIVES:<\/strong><\/p>\n

                            \n
                          • 1r temps d’un Concert de J. S. Bach<\/li>\n
                          • Danses Espanyoles, de GRANADOS.<\/li>\n
                          • Petita ronda, de RODRIGO.<\/li>\n
                          • \u201cOraci\u00f3 al Maig\u201d, de E. TOLDR\u00c1.<\/li>\n
                          • Una Sonata Barroca completa.<\/li>\n
                          • \u00a0Liebesleid, de KREISLER.<\/li>\n
                          • Rondino sobre un tema de Beethoven, de F. KREISLER.<\/li>\n
                          • Vocalise Op. 34, de RACHMANINOF.<\/li>\n<\/ul>\n

                             <\/p>\n

                            PROVA B:<\/strong> (veure prova de llenguatge musical i piano complementari).<\/u><\/p>\n

                             <\/p>\n

                            PROVA C:<\/strong> Lectura d’una obra a primera vista<\/strong> amb les seg\u00fcents caracter\u00edstiques:<\/u><\/p>\n

                            CONTINGUTS:<\/strong><\/p>\n

                              \n
                            • Fragment: fins a 70 compassos.<\/li>\n
                            • Tonalitat: fins a sis alteracions; majors i menors. Canvis de tonalitat.<\/li>\n
                            • Registre: tres octaves.<\/li>\n
                            • Compassos: 2\/4, 3\/4, 4\/4, 6\/8, 3\/8 i 9\/8.<\/li>\n
                            • Figures: redona, blanca, negra, corxera, semicorxera, fusa i els seus respectius silencis.<\/li>\n
                            • Ag\u00f3gica: Adagio, Andante,\u00a0 Moderato, Allegro; ritardadando, accelerant, A tempo; signes de repetici\u00f3.<\/li>\n
                            • Din\u00e0miques: p, mf, f, crescendos i diminuendos.<\/li>\n
                            • Cops d’arc: legatto, detach\u00e9, martell\u00e9, spiccato, staccato i les seves combinacions.<\/li>\n
                            • Fraseig: notes lligades i soltes fins a fuses, notes a contratemps en un mateix arc o separades aix\u00ed com les s\u00edncopes.<\/li>\n
                            • Recursos t\u00e8cnics: canvis de posici\u00f3; fins a la 5a posici\u00f3.<\/li>\n
                            • Temps de preparaci\u00f3: 5-10 minuts.<\/li>\n<\/ul>\n

                              CRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/p>\n

                                \n
                              • Posici\u00f3 correcta del cos i de tots dos bra\u00e7os en tocar.<\/li>\n
                              • Col\u00b7locaci\u00f3 dels dits amb ordre i criteri.<\/li>\n
                              • Coordinaci\u00f3 de tots dos bra\u00e7os i grau de relaxaci\u00f3 en la resoluci\u00f3 dels diferents passatges.<\/li>\n
                              • Utilitzaci\u00f3 del vibrato com a recurs expressiu i la seva adaptaci\u00f3 als diferents moments d’una obra.<\/li>\n
                              • Domini dels cops d’arc en la interpretaci\u00f3.<\/li>\n
                              • Utilitzaci\u00f3 dels reflexos necessaris per a corregir l’afinaci\u00f3 i la qualitat del so.<\/li>\n
                              • Interpretaci\u00f3 correcta amb sufici\u00e8ncia t\u00e8cnica, afinaci\u00f3, mesura i ritme exacte, sense equivocacions.<\/li>\n<\/ul>\n

                                 <\/p>\n\n\n\n\n
                                DEPARTAMENT<\/strong><\/td>\nESPECIALITAT<\/strong><\/td>\nCURS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                                Corda<\/td>\nViol\u00ed<\/td>\nACC\u00c9S 4\u00b0 E.P.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                                PROVA A:<\/strong> Interpretaci\u00f3 d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres<\/strong>.<\/u><\/p>\n

                                CONTINGUTS:<\/strong><\/p>\n

                                  \n
                                • Utilitzaci\u00f3 de les sis primeres posicions i canvis entre elles.<\/li>\n
                                • Cops d’arc: Legato, Detach\u00e9, Martel\u00e9, Spiccato, Staccato, i les seves combinacions.<\/li>\n
                                • Utilitzaci\u00f3 de tot l’arc i diferents longituds d’aquest.<\/li>\n
                                • Utilitzaci\u00f3 de doble corda.<\/li>\n
                                • Utilitzaci\u00f3 de vibrato.<\/li>\n
                                • Utilitzaci\u00f3 de Trinats i Ornaments.<\/li>\n<\/ul>\n

                                  CRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/p>\n

                                    \n
                                  • Posici\u00f3 correcta del cos i de tots dos bra\u00e7os en tocar.<\/li>\n
                                  • Col\u00b7locaci\u00f3 dels dits amb ordre i criteri.<\/li>\n
                                  • Coordinaci\u00f3 de tots dos bra\u00e7os i grau de relaxaci\u00f3 en la resoluci\u00f3 dels diferents passatges.<\/li>\n
                                  • Utilitzaci\u00f3 del vibrato com a recurs expressiu i la seva adaptaci\u00f3 als diferents moments d’una obra.<\/li>\n
                                  • Domini dels cops d’arc en la interpretaci\u00f3.<\/li>\n
                                  • Utilitzaci\u00f3 dels reflexos necessaris per a corregir l’afinaci\u00f3 i la qualitat del so.<\/li>\n
                                  • Interpretaci\u00f3 correcta amb sufici\u00e8ncia t\u00e8cnica, afinaci\u00f3, mesura i ritme exacte, sense equivocacions.<\/li>\n<\/ul>\n

                                    OBRES ORIENTATIVES:<\/strong><\/p>\n

                                      \n
                                    • Un Concert de J. S. BACH<\/li>\n
                                    • Tambourin, de LECLAIR-*KREISLER.<\/li>\n
                                    • Concertino, Op. 24, de RIEDING<\/li>\n
                                    • “L’enamorada al costat del petit assortidor”, de RODRIGO<\/li>\n
                                    • Concert n\u00fam. 6 de RODE.<\/li>\n
                                    • Polichinelle-*Serenade, de KREISLER.<\/li>\n
                                    • Playera, de SARASATE.<\/li>\n
                                    • Meditaci\u00f3 de Thais, de MASSENET<\/li>\n
                                    • Una Fantasia, de TELEMANN<\/li>\n<\/ul>\n

                                       <\/p>\n

                                      PROVA B:<\/strong> (veure prova d’harmonia i piano complementari).<\/u><\/p>\n

                                       <\/p>\n

                                      PROVA C:<\/strong> Lectura d’una obra a primera vista<\/strong> amb les seg\u00fcents caracter\u00edstiques:<\/u><\/p>\n

                                      CONTINGUTS:<\/strong><\/p>\n

                                        \n
                                      • Fragment: fins a 70 compassos.<\/li>\n
                                      • Tonalitat: totes. Canvis de tonalitat. Alteracions accidentals.<\/li>\n
                                      • Registre: tres octaves.<\/li>\n
                                      • Compassos: 2\/4, 3\/4, 4\/4, 6\/8, 3\/8 i 9\/8.<\/li>\n
                                      • Figures: redona, blanca, negra, corxera, semicorxera, fusa i els seus respectius silencis; s\u00edncopes, notes a contratemps. Calder\u00f3n, tresillos, seisillos, puntillos i dobles puntillos.<\/li>\n
                                      • Ag\u00f3gica: Adagio, Andante,\u00a0 Moderato, Allegro; ritardadando, accelerant, A tempo; signes de repetici\u00f3.<\/li>\n
                                      • Din\u00e0miques: p, mf, f, crescendos i diminuendos.<\/li>\n
                                      • Cops d’arc: legatto, detach\u00e9, martell\u00e9, spiccato, staccato, i les seves combinacions.<\/li>\n
                                      • Fraseig: notes lligades i soltes fins a fuses, notes a contratemps en un mateix arc o separades aix\u00ed com les s\u00edncopes.<\/li>\n
                                      • Recursos t\u00e8cnics: canvis fins a la 6a posici\u00f3.<\/li>\n
                                      • Temps de preparaci\u00f3: 5-10 minuts.<\/li>\n<\/ul>\n

                                        CRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/p>\n

                                          \n
                                        • Posici\u00f3 correcta del cos i de tots dos bra\u00e7os en tocar.<\/li>\n
                                        • Col\u00b7locaci\u00f3 dels dits amb ordre i criteri.<\/li>\n
                                        • Coordinaci\u00f3 de tots dos bra\u00e7os i grau de relaxaci\u00f3 en la resoluci\u00f3 dels diferents passatges.<\/li>\n
                                        • Utilitzaci\u00f3 del vibrato com a recurs expressiu i la seva adaptaci\u00f3 als diferents moments d’una obra.<\/li>\n
                                        • Domini dels cops d’arc en la interpretaci\u00f3.<\/li>\n
                                        • Utilitzaci\u00f3 dels reflexos necessaris per a corregir l’afinaci\u00f3 i la qualitat del so.<\/li>\n
                                        • Interpretaci\u00f3 correcta amb sufici\u00e8ncia t\u00e8cnica, afinaci\u00f3, mesura i ritme exacte, sense equivocacions.<\/li>\n<\/ul>\n

                                           <\/p>\n\n\n\n\n
                                          DEPARTAMENT<\/strong><\/td>\nESPECIALITAT<\/strong><\/td>\nCURS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                                          Corda<\/td>\nViol\u00ed<\/td>\nACC\u00c9S 5\u00b0 E.P.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                                          PROVA A:<\/strong> Interpretaci\u00f3 d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres<\/strong>.<\/u><\/p>\n

                                          CONTINGUTS:<\/strong><\/p>\n

                                            \n
                                          • Utilitzaci\u00f3 de qualsevol posici\u00f3 i canvi necessari.<\/li>\n
                                          • Cops d’arc: Legato, Detach\u00e9, Martel\u00e9, Staccato, Spiccato, Saltillo i les seves combinacions.<\/li>\n
                                          • Utilitzaci\u00f3 de tot l’arc i diferents longituds d’aquest.<\/li>\n
                                          • Utilitzaci\u00f3 de doble corda i acords de 3 i 4 sons<\/li>\n
                                          • Passatges de velocitat amb notes soltes i lligades:<\/li>\n
                                          • Utilitzaci\u00f3 del vibrato.<\/li>\n
                                          • Utilitzaci\u00f3 de Trinats i Adorns.<\/li>\n<\/ul>\n

                                            CRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/p>\n

                                              \n
                                            • Posici\u00f3 correcta del cos i de tots dos bra\u00e7os en tocar.<\/li>\n
                                            • Col\u00b7locaci\u00f3 dels dits amb ordre i criteri.<\/li>\n
                                            • Coordinaci\u00f3 de tots dos bra\u00e7os i grau de relaxaci\u00f3 en la resoluci\u00f3 dels diferents passatges.<\/li>\n
                                            • Utilitzaci\u00f3 del vibrato com a recurs expressiu i la seva adaptaci\u00f3 als diferents moments d’una obra.<\/li>\n
                                            • Domini dels cops d’arc en la interpretaci\u00f3.<\/li>\n
                                            • Utilitzaci\u00f3 dels reflexos necessaris per a corregir l’afinaci\u00f3 i la qualitat del so.<\/li>\n
                                            • Interpretaci\u00f3 correcta amb sufici\u00e8ncia t\u00e8cnica, afinaci\u00f3, mesura i ritme exacte, sense equivocacions.<\/li>\n<\/ul>\n

                                              OBRES ORIENTATIVES:<\/strong><\/p>\n

                                                \n
                                              • Una sonata o Concert Cl\u00e0ssic.<\/li>\n
                                              • Reverie, de VIEUXTEMPS.<\/li>\n
                                              • Concert en La m, de ACCOLAY<\/li>\n
                                              • Sch\u00f6n Rosmarin, de KREISLER.<\/li>\n
                                              • La Gitana, de KREISLER.<\/li>\n
                                              • “La Follia”, de Corelli<\/li>\n
                                              • Romanza Op. 11,, de DVORAK.<\/li>\n
                                              • Sonet\u00ed de la Rosada, de E. TOLDRA<\/li>\n
                                              • Una Fantasia, de TELEMANN<\/li>\n<\/ul>\n

                                                 <\/p>\n

                                                PROVA B:<\/strong> (veure prova d’harmonia i piano complementari).<\/u><\/p>\n

                                                 <\/p>\n

                                                PROVA C:<\/strong> Lectura d’una obra a primera vista<\/strong> amb les seg\u00fcents caracter\u00edstiques:<\/u><\/p>\n

                                                CONTINGUTS:<\/strong><\/p>\n

                                                  \n
                                                • Fragment: fins a 70 compassos.<\/li>\n
                                                • Tonalitat: totes. Canvis de tonalitat. Alteracions accidentals.<\/li>\n
                                                • Registre: quatre octaves.<\/li>\n
                                                • Compassos: tots.<\/li>\n
                                                • Figures: totes en una corda, endoble o triple entenimentada.<\/li>\n
                                                • Ag\u00f3gica: Adagio, Andante, Moderato, Allegro; ritardadando, accelerant, A tempo; signes de repetici\u00f3.<\/li>\n
                                                • Din\u00e0miques: p, mf, f, crescendos i diminuendos.<\/li>\n
                                                • Cops d’arc: legato, detach\u00e9, martell\u00e9, staccato, spiccato, saltillo i les seves combinacions.<\/li>\n
                                                • Fraseig: notes lligades i soltes fins a fuses, notes a contratemps en un mateix arc o separades aix\u00ed com les s\u00edncopes.<\/li>\n
                                                • Recursos t\u00e8cnics: canvis de posici\u00f3 i concordes.<\/li>\n
                                                • Temps de preparaci\u00f3: 5-10 minuts.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                  CRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/p>\n

                                                    \n
                                                  • Posici\u00f3 correcta del cos i de tots dos bra\u00e7os en tocar.<\/li>\n
                                                  • Col\u00b7locaci\u00f3 dels dits amb ordre i criteri.<\/li>\n
                                                  • Coordinaci\u00f3 de tots dos bra\u00e7os i grau de relaxaci\u00f3 en la resoluci\u00f3 dels diferents passatges.<\/li>\n
                                                  • Utilitzaci\u00f3 del vibrato com a recurs expressiu i la seva adaptaci\u00f3 als diferents moments d’una obra.<\/li>\n
                                                  • Domini dels cops d’arc en la interpretaci\u00f3.<\/li>\n
                                                  • Utilitzaci\u00f3 dels reflexos necessaris per a corregir l’afinaci\u00f3 i la qualitat del so.<\/li>\n
                                                  • Interpretaci\u00f3 correcta amb sufici\u00e8ncia t\u00e8cnica, afinaci\u00f3, mesura i ritme exacte, sense equivocacions.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                     <\/p>\n\n\n\n\n
                                                    DEPARTAMENT<\/strong><\/td>\nESPECIALITAT<\/strong><\/td>\nCURS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                                                    Corda<\/td>\nViol\u00ed<\/td>\nACC\u00c9S 6\u00b0 E.P.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                                                    PROVA A:<\/strong> Interpretaci\u00f3 d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres<\/strong>.<\/u><\/p>\n

                                                    CONTINGUTS:<\/strong><\/p>\n

                                                      \n
                                                    • Utilitzaci\u00f3 de qualsevol posici\u00f3 i canvi necessari.<\/li>\n
                                                    • Utilitzaci\u00f3 de passatges aguts<\/li>\n
                                                    • Cops d’arc: Legato, Detach\u00e9, Martel\u00e9, Staccato, Spicato, Saltillo i les seves combinacions.<\/li>\n
                                                    • Utilitzaci\u00f3 de tot l’arc i diferents longituds d’aquest.<\/li>\n
                                                    • Utilitzaci\u00f3 de doble corda i acords de 3 i 4 sons<\/li>\n
                                                    • Passatges de velocitat amb notes soltes i lligades:<\/li>\n
                                                    • Utilitzaci\u00f3 del vibrato.<\/li>\n
                                                    • Utilitzaci\u00f3 de Trinats i Adorns.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                      CRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/p>\n

                                                        \n
                                                      • Posici\u00f3 correcta del cos i de tots dos bra\u00e7os en tocar.<\/li>\n
                                                      • Col\u00b7locaci\u00f3 dels dits amb ordre i criteri.<\/li>\n
                                                      • Coordinaci\u00f3 de tots dos bra\u00e7os i grau de relaxaci\u00f3 en la resoluci\u00f3 dels diferents passatges.<\/li>\n
                                                      • Utilitzaci\u00f3 del vibrato com a recurs expressiu i la seva adaptaci\u00f3 als diferents moments d’una obra.<\/li>\n
                                                      • Domini dels cops d’arc en la interpretaci\u00f3.<\/li>\n
                                                      • Utilitzaci\u00f3 dels reflexos necessaris per a corregir l’afinaci\u00f3 i la qualitat del so.<\/li>\n
                                                      • Interpretaci\u00f3 correcta amb sufici\u00e8ncia t\u00e8cnica, afinaci\u00f3, mesura i ritme exacte, sense equivocacions.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                        OBRES ORIENTATIVES:<\/strong><\/p>\n

                                                          \n
                                                        • 1r temps d’una Sonata Rom\u00e0ntica.<\/li>\n
                                                        • Concert n\u00fam. 9 Op. 104, de C. DE BERIOT.<\/li>\n
                                                        • Concert en Sol M. n\u00fam. 23, de G. B. VIOTTI.<\/li>\n
                                                        • Concert en Do M, de KABALEWSKY.<\/li>\n
                                                        • \u201cChacona\u201d, de VITALI.<\/li>\n
                                                        • \u201cL’Abeille”, de Schubert.<\/li>\n
                                                        • \u2022 \u201cMalaguenya\u201d, de SARASATE.<\/li>\n
                                                        • \u201cLa Font\u201d (de Sis Sonets), de TOLDRA.<\/li>\n
                                                        • \u201cCzardas\u201d, de V. MONTI.<\/li>\n
                                                        • Romanza en Fa, de BEETHOVEN.<\/li>\n
                                                        • Una Fantasia, de TELEMANN.<\/li>\n
                                                        • Serenade Espagnole, de GLAZ-*KREISLER.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                           <\/p>\n

                                                          PROVA B:<\/strong> (veure prova d’an\u00e0lisi i hist\u00f2ria de la m\u00fasica).<\/u><\/p>\n

                                                           <\/p>\n

                                                          PROVA C:<\/strong> Lectura d’una obra a primera vista<\/strong> amb les seg\u00fcents caracter\u00edstiques:<\/u><\/p>\n

                                                          CONTINGUTS:<\/strong><\/p>\n

                                                            \n
                                                          • Fragment: fins a 70 compassos.<\/li>\n
                                                          • Tonalitat: totes. Canvis de tonalitat. Alteracions accidentals.<\/li>\n
                                                          • Registre: quatre octaves.<\/li>\n
                                                          • Compassos: tots.<\/li>\n
                                                          • Figures: totes en una corda, endoble o triple entenimentada.<\/li>\n
                                                          • Ag\u00f3gica: Adagio, Andante, Moderato, Allegro; ritardadando, accelerant, A tempo; signes de repetici\u00f3.<\/li>\n
                                                          • Din\u00e0miques: p, mf, f, crescendos i diminuendos.<\/li>\n
                                                          • Cops d’arc: legato, detach\u00e9, martell\u00e9, staccato, spiccato, saltillo i les seves combinacions; Arpegiado i Variolage en tres i quatre cordes.<\/li>\n
                                                          • Fraseig: notes lligades i soltes fins a fuses, notes a contratemps en un mateix arc o separades aix\u00ed com les s\u00edncopes.<\/li>\n
                                                          • Recursos t\u00e8cnics: canvis de posici\u00f3 en doble corda, acords i pizzicato de m\u00e0 esquerra.<\/li>\n
                                                          • Temps de preparaci\u00f3: 5-10 minuts.
                                                            \nCRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/li>\n
                                                          • Posici\u00f3 correcta del cos i de tots dos bra\u00e7os en tocar.<\/li>\n
                                                          • Col\u00b7locaci\u00f3 dels dits amb ordre i criteri.<\/li>\n
                                                          • Coordinaci\u00f3 de tots dos bra\u00e7os i grau de relaxaci\u00f3 en la resoluci\u00f3 dels diferents passatges.<\/li>\n
                                                          • Utilitzaci\u00f3 del vibrato com a recurs expressiu i la seva adaptaci\u00f3 als diferents moments d’una obra.<\/li>\n
                                                          • Domini dels cops d’arc en la interpretaci\u00f3.<\/li>\n
                                                          • Utilitzaci\u00f3 dels reflexos necessaris per a corregir l’afinaci\u00f3 i la qualitat del so.<\/li>\n
                                                          • Interpretaci\u00f3 correcta amb sufici\u00e8ncia t\u00e8cnica, afinaci\u00f3, mesura i ritme exacte, sense equivocacions.<\/li>\n<\/ul>\n

                                                             <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                            DEPARTAMENT ESPECIALITAT CURS Corda Viol\u00ed ACC\u00c9S 1\u00b0 E.P. PROVA A: Interpretaci\u00f3 d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres. CONTINGUTS: Utilitzaci\u00f3 de les tres primeres posicions. Cops d’arc: Legato, Detach\u00e9 i Martel\u00e9 i les seves combinacions. Canvis fins a 3a posici\u00f3: Canvis amb el mateix dit. Un dit comen\u00e7a per\u00f2 \u00e9s un altre el […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1473,"menu_order":22,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1429","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nViol\u00ed - Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/violi\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Viol\u00ed - Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"DEPARTAMENT ESPECIALITAT CURS Corda Viol\u00ed ACC\u00c9S 1\u00b0 E.P. PROVA A: Interpretaci\u00f3 d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres. CONTINGUTS: Utilitzaci\u00f3 de les tres primeres posicions. Cops d’arc: Legato, Detach\u00e9 i Martel\u00e9 i les seves combinacions. Canvis fins a 3a posici\u00f3: Canvis amb el mateix dit. Un dit comen\u00e7a per\u00f2 \u00e9s un altre el […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/violi\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-05-20T15:42:54+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"12 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/ensenanza-profesional\\\/continguts-terminals-per-assignatures\\\/violi\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/ensenanza-profesional\\\/continguts-terminals-per-assignatures\\\/violi\\\/\",\"name\":\"Viol\u00ed - Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-03-01T10:10:22+00:00\",\"dateModified\":\"2024-05-20T15:42:54+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/ensenanza-profesional\\\/continguts-terminals-per-assignatures\\\/violi\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/ensenanza-profesional\\\/continguts-terminals-per-assignatures\\\/violi\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/ensenanza-profesional\\\/continguts-terminals-per-assignatures\\\/violi\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Informaci\u00f3 acad\u00e8mica\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Ense\u00f1anza Profesional\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/ensenanza-profesional\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":4,\"name\":\"Continguts terminals per assignatures\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/ensenanza-profesional\\\/continguts-terminals-per-assignatures\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":5,\"name\":\"Viol\u00ed\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/\",\"name\":\"Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Viol\u00ed - Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/violi\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Viol\u00ed - Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi","og_description":"DEPARTAMENT ESPECIALITAT CURS Corda Viol\u00ed ACC\u00c9S 1\u00b0 E.P. PROVA A: Interpretaci\u00f3 d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres. CONTINGUTS: Utilitzaci\u00f3 de les tres primeres posicions. Cops d’arc: Legato, Detach\u00e9 i Martel\u00e9 i les seves combinacions. Canvis fins a 3a posici\u00f3: Canvis amb el mateix dit. Un dit comen\u00e7a per\u00f2 \u00e9s un altre el […]","og_url":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/violi\/","og_site_name":"Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi","article_modified_time":"2024-05-20T15:42:54+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Temps estimat de lectura":"12 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/violi\/","url":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/violi\/","name":"Viol\u00ed - Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/#website"},"datePublished":"2019-03-01T10:10:22+00:00","dateModified":"2024-05-20T15:42:54+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/violi\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/violi\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/violi\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Informaci\u00f3 acad\u00e8mica","item":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Ense\u00f1anza Profesional","item":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/"},{"@type":"ListItem","position":4,"name":"Continguts terminals per assignatures","item":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/"},{"@type":"ListItem","position":5,"name":"Viol\u00ed"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/#website","url":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/","name":"Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1429","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1429"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1429\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8708,"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1429\/revisions\/8708"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1473"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1429"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}