{"id":1421,"date":"2019-03-01T09:12:19","date_gmt":"2019-03-01T09:12:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/\/piano-complementari\/"},"modified":"2019-04-26T15:17:34","modified_gmt":"2019-04-26T15:17:34","slug":"piano-complementari","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/piano-complementari\/","title":{"rendered":"Piano Complementari"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
DEPARTAMENT<\/strong><\/td>\nESPECIALITAT<\/strong><\/td>\nCURS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Tecla<\/td>\nPiano Complementari<\/td>\nACC\u00c9S 3\u00b0 E.P.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Prova A:<\/strong> Lectura d’una obra a primera vista<\/strong> amb les seg\u00fcents caracter\u00edstiques:<\/u><\/p>\n

CONTINGUTS<\/strong><\/p>\n

    \n
  • Compassos: 2\/4, 3\/4, 4\/4<\/li>\n
  • Armadura: Fins a una alteraci\u00f3 (# o b)<\/li>\n
  • N\u00fam. de compassos: 16<\/li>\n
  • Ag\u00f3gica: Adagio, Andante,\u00a0 Allegretto, Allegro, final de frase, respiracions.<\/li>\n
  • Din\u00e0mica: piano, forte, mezzo forte, crescendo i diminuendo.<\/li>\n
  • Articulaci\u00f3: Legato, picat, picat-lligat i staccato.<\/li>\n
  • Figures: rodona, blanca amb puntillo, blanca, negra, corxera, negra amb puntillo, semicorxera i els seus corresponents silencis<\/li>\n
  • Grups de valoraci\u00f3 irregular: tresillos de corxera.<\/li>\n<\/ul>\n

    CRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Adoptar una posici\u00f3 correcta del cos Demostrar una independ\u00e8ncia b\u00e0sica gestual entre les dues mans<\/li>\n
    • Demostrar un control elemental d’independ\u00e8ncia r\u00edtmica entre les dues mans<\/li>\n
    • Elecci\u00f3 d’una digitaci\u00f3 correcta en funci\u00f3 de les necessitats del fragment<\/li>\n
    • Mantenir l’equilibri r\u00edtmic<\/li>\n
    • Demostrar la comprensi\u00f3 musical a trav\u00e9s de l’aplicaci\u00f3 d’una t\u00e8cnica adequada<\/li>\n
    • Demostrar l’autonomia necess\u00e0ria per a abordar la interpretaci\u00f3 dins dels marges de flexibilitat que permeti el text musical<\/li>\n
    • Demostrar solv\u00e8ncia en la lectura a primera vista<\/li>\n<\/ul>\n

       <\/p>\n

      Prova B:<\/strong> Presentaci\u00f3 <\/strong>de tres obres del nivell indicat en la llista d’obres orientatives. Interpretaci\u00f3 <\/strong>d’una d’elles, triada pel tribunal.<\/u><\/p>\n

      CONTINGUTS:<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Compassos: 2\/4, 3\/4, 4\/4, 6\/8<\/li>\n
      • Armadura: Fins a tres alteracions (majors i menors) Din\u00e0mica: p, mf i f amb reguladors en crescendo i diminuendo.<\/li>\n
      • Articulaci\u00f3 i Accentuaci\u00f3: Lligat, Picat, Picat- Lligat, Stacatto, Sforzando i Tenuto…<\/li>\n
      • Grups de valoraci\u00f3 irregular: tresillos de corxera i de semicorxera<\/li>\n
      • Ag\u00f3gica: Adagio, Andante Allegretto, Allegro\/ Ritardando, accelerant, respiracions, canvi de tempo, final de frase\u2026<\/li>\n
      • Ornaments: Trinats, apoyaturas, mordentes, grupets<\/li>\n<\/ul>\n

        CRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/p>\n

          \n
        • Adoptar una posici\u00f3 correcta del cos Demostrar una independ\u00e8ncia b\u00e0sica gestual entre les dues mans.<\/li>\n
        • Demostrar un control elemental de la independ\u00e8ncia r\u00edtmica i d’articulaci\u00f3 entre les dues mans.<\/li>\n
        • Elecci\u00f3 d’una digitaci\u00f3 correcta en funci\u00f3 de les necessitats de l’obra.<\/li>\n
        • Mantenir l’equilibri r\u00edtmic a trav\u00e9s de l’expressi\u00f3 d’una pulsaci\u00f3 constant al llarg del fragment.<\/li>\n
        • Demostrar la comprensi\u00f3 musical a trav\u00e9s de l’aplicaci\u00f3 d’una t\u00e8cnica adequada que permeti ajustar la din\u00e0mica i so a les necessitats del fragment.<\/li>\n
        • Utilitzar l’esfor\u00e7 muscular, la respiraci\u00f3 i relaxaci\u00f3 adequats a les exig\u00e8ncies de l’execuci\u00f3 instrumental.<\/li>\n
        • Utilitzaci\u00f3 del pedal de resson\u00e0ncia sincopado i a tempo en aquells moments que ho requereixi l’obra musical.<\/li>\n
        • Nivell mostrat en la capacitat de la interioritzaci\u00f3 de l’obra a trav\u00e9s de la mem\u00f2ria.<\/li>\n
        • Demostrar el domini en l’execuci\u00f3 d’estudis i obres sense deslligar els aspectes t\u00e8cnics dels musicals.<\/li>\n<\/ul>\n

          OBRES ORIENTATIVES:<\/strong><\/p>\n

            \n
          • For Chidren vol. 1, B. BARTOK<\/li>\n
          • Cantos populars , N\u00d6MAR<\/li>\n
          • \u00c0lbum d’Ana Magdalena Bach ,\u00a0 J. S. BACH<\/li>\n
          • Minuetos ,\u00a0 W. A. MOZART<\/li>\n
          • Estudis Op. 100,\u00a0 BURGM\u00dcLLER<\/li>\n
          • \u00c0lbum de la Joventut, R. SCHUMANN<\/li>\n
          • Quaderns 1 i 2 d’Adriana , A. GARC\u00cdA ABRIL<\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n\n\n\n\n
            DEPARTAMENT<\/strong><\/td>\nESPECIALITAT<\/strong><\/td>\nCURS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
            Tecla<\/td>\nPiano Complementari<\/td>\nACC\u00c9S 4\u00b0 E.P.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

             <\/p>\n

            Prova A:<\/strong> Lectura d’una obra a primera vista<\/strong> amb les seg\u00fcents caracter\u00edstiques:<\/u><\/p>\n

            CONTINGUTS<\/strong><\/p>\n

              \n
            • Compassos: 2\/4, 3\/4, 4\/4, 2\/2 i 6\/8<\/li>\n
            • Armadura: Fins a dues alteracions, amb alteracions accidentals<\/li>\n
            • N\u00fam. de compassos: 16<\/li>\n
            • Ag\u00f3gica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro, final de frase, respiracions, calder\u00f3n,<\/li>\n
            • Din\u00e0mica: piano, forte, mezzo forte, crescendo i diminuendo<\/li>\n
            • Articulaci\u00f3: Legato, picat, picat-lligat i staccato<\/li>\n
            • Figures: redona, blanca amb puntillo, blanca, negra, corxera, negra amb puntillo, corxera amb puntillo, semicorxera aix\u00ed com les f\u00f3rmules r\u00edtmiques pr\u00f2pies dels compassos de subdivisi\u00f3 tern\u00e0ria i els seus corresponents silencis<\/li>\n
            • Grups de valoraci\u00f3 irregular: tresillos de corxera.<\/li>\n
            • CRITERIS D’AVALUACI\u00d3<\/strong><\/li>\n
            • Adoptar una posici\u00f3 correcta del cos Demostrar una independ\u00e8ncia b\u00e0sica gestual entre les dues mans<\/li>\n
            • Demostrar un control elemental d’independ\u00e8ncia r\u00edtmica entre les dues mans<\/li>\n
            • Elecci\u00f3 d’una digitaci\u00f3 correcta en funci\u00f3 de les necessitats del fragment<\/li>\n
            • Mantenir l’equilibri r\u00edtmic<\/li>\n
            • Demostrar la comprensi\u00f3 musical a trav\u00e9s de l’aplicaci\u00f3 d’una t\u00e8cnica adequada<\/li>\n
            • Demostrar l’autonomia necess\u00e0ria per a abordar la interpretaci\u00f3 dins dels marges de flexibilitat que permeti el text musical.<\/li>\n
            • Demostrar solv\u00e8ncia en la lectura a primera vista<\/li>\n<\/ul>\n

               <\/p>\n

              Prova B:<\/strong> Presentaci\u00f3 <\/strong>de tres obres del nivell indicat en la llista d’obres orientatives. Interpretaci\u00f3 <\/strong>d’una d’elles, triada pel tribunal.<\/u><\/p>\n

              CONTINGUTS<\/strong><\/p>\n

                \n
              • Compassos: 2\/4, 3\/4, 4\/4, 6\/8, 2\/2 i 3\/8<\/li>\n
              • Armadura: Tres alteracions(majors i menors) Din\u00e0mica: piano, forte, mezzo forte, crescendo i diminuendo<\/li>\n
              • Articulaci\u00f3 i Accentuaci\u00f3: Lligat, Picat, Picat- Lligat, Stacatto, Sforzando i Tenuto…<\/li>\n
              • Grups de valoraci\u00f3 irregular: tresillos de corxera i de semicorxera<\/li>\n
              • Ag\u00f3gica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro\/ Ritardando, accelerant, respiracions, canvi de tempo, final de frase\u2026<\/li>\n
              • Ornaments: Trinats, apoyaturas, mordentes, grupetos<\/li>\n<\/ul>\n

                CRITERIS D’AVALUACI\u00d3<\/strong><\/p>\n

                  \n
                • Adoptar una posici\u00f3 correcta del cos.<\/li>\n
                • Demostrar una independ\u00e8ncia b\u00e0sica gestual entre les dues mans.<\/li>\n
                • Demostrar un control elemental de la independ\u00e8ncia r\u00edtmica i d’articulaci\u00f3 entre les dues mans.<\/li>\n
                • Elecci\u00f3 d’una digitaci\u00f3 correcta en funci\u00f3 de les necessitats de l’obra.<\/li>\n
                • Mantenir l’equilibri r\u00edtmic a trav\u00e9s de l’expressi\u00f3 d’una pulsaci\u00f3 constant al llarg del fragment.<\/li>\n
                • Demostrar la comprensi\u00f3 musical a trav\u00e9s de l’aplicaci\u00f3 d’una t\u00e8cnica adequada que permeti ajustar la din\u00e0mica i so a les necessitats del fragment.<\/li>\n
                • Utilitzar l’esfor\u00e7 muscular, la respiraci\u00f3 i relaxaci\u00f3 adequats a les exig\u00e8ncies de l’execuci\u00f3 instrumental.<\/li>\n
                • Nivell mostrat en la capacitat de la interioritzaci\u00f3 de l’obra a trav\u00e9s de la mem\u00f2ria.<\/li>\n
                • Utilitzaci\u00f3 del pedal de resson\u00e0ncia sincopado i a tempo en aquells moments que ho requereixi l’obra musical.<\/li>\n
                • Demostrar solv\u00e8ncia en l’execuci\u00f3 d’estudis i obres sense deslligar els aspectes t\u00e8cnics dels musicals.<\/li>\n<\/ul>\n

                  OBRES ORIENTATIVES:<\/strong><\/p>\n

                    \n
                  • Estudis , BURGM\u00dcLLER Op. 100.<\/li>\n
                  • Estudis , BERTINI Op. 100<\/li>\n
                  • \u00c0lbum d’Ana Magdalena,\u00a0 J. S. BACH<\/li>\n
                  • Sonatinas Op. 36 , M. CLEMENTI<\/li>\n
                  • Sonatinas ., . J. HAYDN<\/li>\n
                  • \u00c0lbum de la Joventut , R. SCHUMANN<\/li>\n
                  • Quaderns d’Adriana, A. G. ABRIL<\/li>\n
                  • For Children,\u00a0 B. BARTOK<\/li>\n<\/ul>\n

                     <\/p>\n\n\n\n\n
                    DEPARTAMENT<\/strong><\/td>\nESPECIALITAT<\/strong><\/td>\nCURS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                    Tecla<\/td>\nPiano Complementari<\/td>\nACC\u00c9S 5\u00b0 E.P.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                     <\/p>\n

                    Prova A:<\/strong> Lectura d’una obra a primera vista<\/strong> amb les seg\u00fcents caracter\u00edstiques:<\/u><\/p>\n

                      \n
                    • CONTINGUTS<\/li>\n
                    • Compassos: 2\/4, 3\/4, 4\/4, 2\/2 i 6\/8.<\/li>\n
                    • Armadura: Fins a dues alteracions, amb alteracions accidentals.<\/li>\n
                    • N\u00fam. de compassos: 16.<\/li>\n
                    • Ag\u00f3gica: Adagi, Errant, Allegretto, Allegro, final de frase, respiracions, calder\u00f3n.<\/li>\n
                    • Din\u00e0mica: piano, mezzo piano, mezzo forte, forte, crescendo i diminuendo.<\/li>\n
                    • Articulaci\u00f3: Legato, picat, picat-lligat i staccato<\/li>\n
                    • Figures: redona, blanca amb puntillo, blanca, negra, corxera, negra amb puntillo, corxera amb puntillo, semicorxera aix\u00ed com les f\u00f3rmules r\u00edtmiques pr\u00f2pies dels compassos de subdivisi\u00f3 tern\u00e0ria i els seus corresponents silencis.<\/li>\n
                    • Grups de valoraci\u00f3 irregular: tresillos de corxera, seisillos,\u2026<\/li>\n
                    • CRITERIS D’AVALUACI\u00d3<\/strong><\/li>\n
                    • Demostrar un nivell de comprensi\u00f3 harm\u00f2nic-formal que permeti desenvolupar un discurs musical coherent, basat en les indicacions assenyalades en els continguts, a elecci\u00f3 del tribunal.<\/li>\n
                    • Llegir a primera vista amb el piano, el fragment musical que s’ha creat.<\/li>\n
                    • Demostrar el coneixement b\u00e0sic de les possibilitats sonores del piano, a trav\u00e9s de la utilitzaci\u00f3 de patrons harm\u00f2nic-mel\u00f2dics propis de l’instrument.<\/li>\n
                    • Elecci\u00f3 i utilitzaci\u00f3 d’una digitaci\u00f3 adequada a les necessitats del fragment<\/li>\n
                    • Demostrar la correcta utilitzaci\u00f3 del pedal en el cas que sigui convenient.<\/li>\n
                    • Demostrar l’adquisici\u00f3 d’un llenguatge musical propi fruit de la comprensi\u00f3 dels elements que creguin una unitat sonora proporcionada.<\/li>\n<\/ul>\n

                       <\/p>\n

                      Prova B:<\/strong> Presentaci\u00f3 <\/strong>de tres obres del nivell indicat en la llista d’obres orientatives. Interpretaci\u00f3 <\/strong>d’una d’elles, triada pel tribunal.<\/u><\/p>\n

                      CONTINGUTS<\/strong><\/p>\n

                        \n
                      • Compassos: 2\/4, 3\/4, 4\/4, 6\/8, 2\/2, 9\/8 , 3\/8 I 12\/8<\/li>\n
                      • Armadura: Quatre alteracions(majors i menors) Din\u00e0mica: piano, forte, mezzo forte, crescendo i diminuendo.<\/li>\n
                      • Articulaci\u00f3 i Accentuaci\u00f3: Lligat, Picat, Picat- Lligat, Stacatto, Sforzando i Tenuto…<\/li>\n
                      • Grups de valoraci\u00f3 irregular: tresillos de corxera i de semicorxera<\/li>\n
                      • Ag\u00f3gica: Adagio, Andante,\u00a0 Allegretto, Allegro\/ Ritardando, accelerant, respiracions, canvi de tempo, final de frase\u2026<\/li>\n
                      • Ornaments: Trinats, apoyaturas, mordentes, grupetos<\/li>\n<\/ul>\n

                        CRITERIS D’AVALUACI\u00d3<\/strong><\/p>\n

                          \n
                        • Adoptar una posici\u00f3 correcta del cos.<\/li>\n
                        • Demostrar una independ\u00e8ncia gestual entre les dues mans aix\u00ed com un control de la psicomotricitat.<\/li>\n
                        • Demostrar un control de la independ\u00e8ncia r\u00edtmica i d’articulaci\u00f3 entre les dues mans.<\/li>\n
                        • Elecci\u00f3 d’una digitaci\u00f3 correcta en funci\u00f3 de les necessitats de l’obra.<\/li>\n
                        • Mantenir l’equilibri r\u00edtmic a trav\u00e9s de l’expressi\u00f3 d’una pulsaci\u00f3 constant al llarg del fragment.<\/li>\n
                        • Demostrar la comprensi\u00f3 musical a trav\u00e9s de l’aplicaci\u00f3 d’una t\u00e8cnica adequada que permeti ajustar la din\u00e0mica i so a les necessitats del fragment.<\/li>\n
                        • Utilitzar l’esfor\u00e7 muscular, la respiraci\u00f3 i relaxaci\u00f3 adequats a les exig\u00e8ncies de l’execuci\u00f3 instrumental.<\/li>\n
                        • Nivell mostrat en la capacitat de la interioritzaci\u00f3 de l’obra a trav\u00e9s de la mem\u00f2ria.<\/li>\n
                        • Utilitzaci\u00f3 del pedal de resson\u00e0ncia sincopado i a tempo en aquells moments que ho requereixi l’obra musical.<\/li>\n
                        • Demostrar el domini en l’execuci\u00f3 d’estudis i obres sense deslligar els aspectes t\u00e8cnics dels musicals.<\/li>\n<\/ul>\n

                          OBRES ORIENTATIVES:<\/strong><\/p>\n

                            \n
                          • Sonatinas Op.36, M. CLEMENTI<\/li>\n
                          • Sonatinas, J. HAYDN<\/li>\n
                          • Sonatinas,\u00a0 L. v. BEETHOVEN<\/li>\n
                          • \u00c0lbum de la Joventut,\u00a0 R. SCHUMANN<\/li>\n
                          • Quaderns d’Adriana, G. ABRIL<\/li>\n
                          • \u00c0lbum de la joventut ,\u00a0 R. SCHUMANN<\/li>\n
                          • Mikrokosmos vol. II,\u00a0 B. BARTOK<\/li>\n
                          • Peces op. 12 , . S. PROKOFIEV<\/li>\n
                          • Estudis , BERTINI 0p. 29<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                            DEPARTAMENT ESPECIALITAT CURS Tecla Piano Complementari ACC\u00c9S 3\u00b0 E.P.   Prova A: Lectura d’una obra a primera vista amb les seg\u00fcents caracter\u00edstiques: CONTINGUTS Compassos: 2\/4, 3\/4, 4\/4 Armadura: Fins a una alteraci\u00f3 (# o b) N\u00fam. de compassos: 16 Ag\u00f3gica: Adagio, Andante,\u00a0 Allegretto, Allegro, final de frase, respiracions. Din\u00e0mica: piano, forte, mezzo forte, crescendo i […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1473,"menu_order":14,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1421","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nPiano Complementari - Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/piano-complementari\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Piano Complementari - Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"DEPARTAMENT ESPECIALITAT CURS Tecla Piano Complementari ACC\u00c9S 3\u00b0 E.P.   Prova A: Lectura d’una obra a primera vista amb les seg\u00fcents caracter\u00edstiques: CONTINGUTS Compassos: 2\/4, 3\/4, 4\/4 Armadura: Fins a una alteraci\u00f3 (# o b) N\u00fam. de compassos: 16 Ag\u00f3gica: Adagio, Andante,\u00a0 Allegretto, Allegro, final de frase, respiracions. Din\u00e0mica: piano, forte, mezzo forte, crescendo i […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/piano-complementari\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-04-26T15:17:34+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"7 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/ensenanza-profesional\\\/continguts-terminals-per-assignatures\\\/piano-complementari\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/ensenanza-profesional\\\/continguts-terminals-per-assignatures\\\/piano-complementari\\\/\",\"name\":\"Piano Complementari - Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-03-01T09:12:19+00:00\",\"dateModified\":\"2019-04-26T15:17:34+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/ensenanza-profesional\\\/continguts-terminals-per-assignatures\\\/piano-complementari\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/ensenanza-profesional\\\/continguts-terminals-per-assignatures\\\/piano-complementari\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/ensenanza-profesional\\\/continguts-terminals-per-assignatures\\\/piano-complementari\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Informaci\u00f3 acad\u00e8mica\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Ense\u00f1anza Profesional\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/ensenanza-profesional\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":4,\"name\":\"Continguts terminals per assignatures\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/ca\\\/informacio-academica\\\/ensenanza-profesional\\\/continguts-terminals-per-assignatures\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":5,\"name\":\"Piano Complementari\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/\",\"name\":\"Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.conservatorialcoi.com\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Piano Complementari - Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/piano-complementari\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Piano Complementari - Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi","og_description":"DEPARTAMENT ESPECIALITAT CURS Tecla Piano Complementari ACC\u00c9S 3\u00b0 E.P.   Prova A: Lectura d’una obra a primera vista amb les seg\u00fcents caracter\u00edstiques: CONTINGUTS Compassos: 2\/4, 3\/4, 4\/4 Armadura: Fins a una alteraci\u00f3 (# o b) N\u00fam. de compassos: 16 Ag\u00f3gica: Adagio, Andante,\u00a0 Allegretto, Allegro, final de frase, respiracions. Din\u00e0mica: piano, forte, mezzo forte, crescendo i […]","og_url":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/piano-complementari\/","og_site_name":"Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi","article_modified_time":"2019-04-26T15:17:34+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Temps estimat de lectura":"7 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/piano-complementari\/","url":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/piano-complementari\/","name":"Piano Complementari - Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/#website"},"datePublished":"2019-03-01T09:12:19+00:00","dateModified":"2019-04-26T15:17:34+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/piano-complementari\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/piano-complementari\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/piano-complementari\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Informaci\u00f3 acad\u00e8mica","item":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Ense\u00f1anza Profesional","item":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/"},{"@type":"ListItem","position":4,"name":"Continguts terminals per assignatures","item":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/informacio-academica\/ensenanza-profesional\/continguts-terminals-per-assignatures\/"},{"@type":"ListItem","position":5,"name":"Piano Complementari"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/#website","url":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/","name":"Conservatori Professional de M\u00fasica Juan Cant\u00f3 en Alcoi","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1421","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1421"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1421\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2205,"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1421\/revisions\/2205"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1473"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.conservatorialcoi.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1421"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}